登录    注册    忘记密码

丰县第二中学 收藏

导出分析报告

研究主题:高中英语    高中数学    课堂教学    高中语文    中学生    

研究学科:社会学类    哲学类    经济学类    轻工类    自动化类    

被引量:384H指数:8北大核心: 20 RDFYBKZL: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

939 条 记 录,以下是 1-10

素质拓展训练在初中体育教学中的应用分析
1
《求知导刊》贵州省贞丰县第二中学 姜兴汉  出版年:2015
在实际的教学过程中,将体育教学与素质拓展训练结合起来,是使学生的学习效果得到增强的一种良好的方法。本文从初中体育教学过程中开展素质拓展训练的重要意义以及素质拓展训练在教学过程中的应用策略两方面出发,对素质拓展训练在初中体...
关键词:素质拓展训练 初中体育教学 应用  
基于翻转课堂教学模式的初中数学教学设计分析
2
《文理导航》宜丰县第二中学 李昔莲  出版年:2015
科技的发展将信息技术带入课堂教学,多媒体教学、导入式教学等教学方法层出不穷,翻转课堂教学也从遥远的美国来到中国,但目前我国对翻转课堂教学的研究还处于不断摸索的初级阶段,这种课堂教学模式彻底改进了传统教学的方法,为国家实施...
关键词:翻转课堂教学  初中数学 设计  
新课程背景下教师专业化发展的途径和策略
3
《教育学术月刊》<江西教育科研>;信丰县第二中学 肖第郁 谢方明  出版年:2007
基础教育新课程标准的实施,对教师的专业化成长提出了全新的挑战。要使广大教师适应新课程的需要,必须建立健全教师专业化发展的机制,促进教师整体素质的提高。
关键词:教师素质 专业化发展  新课程  
浅谈高中物理实验教学微课资源的开发与应用
4
《亚太教育》江西省信丰县第二中学 曾昕  出版年:2016
微课是一种以微视频为主,针对某个知识点或教学环节开展教与学活动的多种教学资源构成,并在教学实践中不断生长的一种微型网络学习课程。高中物理实验教学微课资源的开发途径主要是微课平台建设、课程内容规划、科学评价体系,并作了初步...
关键词:微课  高中物理实验 资源开发  平台建设  课程规划
浅析提高初中数学课堂小组合作学习有效性的途径
5
《数学学习与研究》广东省韶关市新丰县第二中学 潘文玉  出版年:2018
近年来在教学体制改革不断深入的情况下,初中数学教师也不断对人教版知识教学模式进行改进和创新,在新课改要求下,数学教师打破传统教学方式,在课堂教学过程中主要以激发学生的学习兴趣为主,同时为学生营造和谐、轻松的学习环境,以此...
关键词:初中教学 数学课堂 小组合作  有效途径  
如何在初中英语教学中渗透德育教育
6
《英语广场(学术研究)》民丰县第二中学 詹建民  出版年:2013
英语教育不仅要教授学生英语知识,也应将德育教育渗透到日常教学当中,进而让学生们的思想受到良好的熏陶,树立起正确的思想价值观,形成良好的品德。这也有助于学生树立起正确的学习态度,明确英语学习的目标,进一步增强英语学习兴趣。
关键词:初中英语 德育 渗透  策略  
课堂激趣六招
7
《中小学英语教学与研究》江苏省丰县第二中学 周兴东  出版年:2004
课堂是学生获取知识的主渠道,兴趣是学生获取知识的有力武器。在课堂上善于激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,是一名优秀教师应具备的素质。科学泰斗爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生提高学习效率的催化剂。...
关键词:学习兴趣  高中  英语教学 学习效率  教学方法
走进“英语微课”新时代!
8
《中学课程辅导(教学研究)》江西省永丰县第二中学 丁旭光  出版年:2012
一、“微课”。中国教育因你而改变! 微课是用于为学生“解惑”而非“授业”的微型课。学生在做作业前,考试前,可以到网上精确搜索自己不懂的知识点、考点或题目,在短时间内,让自己的疑惑得到解决。当今中国,业已走进微课教育新时...
关键词:英语 中国教育  “解惑”  微型教学 知识教学 课后辅导 知识点  作业题
英语例句的设计艺术
9
《教学与管理(中学版)》江苏徐州丰县第二中学 周兴东  出版年:2008
西南师范大学张正东教授曾明确指出:语言点教学是外语教学的出发点和根本点。在进行新授课教学即语言点教学中,教师总会给学生举出相关例句。例句能引起学生注意、帮助理解、加深记忆语言现象。要想取得更佳的教学效果,例句的设计必须有...
关键词:设计艺术 例句 语言点教学 英语 西南师范大学  新授课教学 外语教学  语言现象
新课改下提升高中生物教学效率的策略
10
《教师博览(下旬刊)》永丰县第二中学 刘信忠  出版年:2013
目前高中生物教学的重要性日益提高,教师的任务也比以前增重.要提高教学效率,教师可从教学中的课前准备、课堂的情境导入、课堂的良性互动.教学手段使用、练习巩固等五个方面下工夫.
关键词:高中生物 教学效率 策略  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心