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江苏翔宇教育集团宝应实验小学 收藏

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研究主题:教学设计    年级    教学内容    数学课堂    小学体育教学    

研究学科:社会学类    经济学类    机械类    

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30 条 记 录,以下是 1-10

浅谈小学体育教学中的“自主学练”教学模式
1
《中国科教创新导刊》江苏翔宇教育集团宝应实验小学 刘云娥  出版年:2010
在小学体育教学中运用"自主学练"教学法优化了课堂教学,能使学生的学习更加主动,练习更加积极。在学练中他们既动了脑,又进行了身体的尝试练习,运用创造性思维去发现问题,探索问题,从而用最佳的方法去创造性地解决问题。让学生自己...
关键词:自主学练 小学体育 教学
分层教学在小学体育教学中的运用
2
《教师》江苏翔宇教育集团宝应实验小学 刘云娥  出版年:2010
一、分层教学实验对象、时间和方法 对象:江苏翔宇教育集团宝应实验小学二年级(6)班为对照班,二年级(7)班为实验班。
关键词:分层教学 小学体育教学 小学二年级 翔宇教育集团  实验对象  实验班
《比较数的大小》教学设计
3
《教学与管理(小学版)》江苏翔宇教育集团宝应实验小学 童晓芳  出版年:2011
教学内容 苏教版数学教科书一年级下册第37页的例题,第37~38页“想想做做”的习题。
关键词:教学设计 一年级下册  数学教科书 教学内容 苏教版  
新课程背景下的语文课堂文化
4
《教育实践与研究》江苏翔宇教育集团宝应县实验小学 卢谦  出版年:2006
新课程背景下如何构建新的课堂文化,这是语文教学改革的核心、根本和终极追求,本文从丰富语文课堂的文化意蕴、注重课堂教学多元文化的融合、营造对话生成的课堂文化、追求个性张扬的课堂文化、关注学生语言与精神的共生文化等五个方面阐...
关键词:新课程  语文课堂 课堂文化
回归智慧:语文教育的价值追求
5
《教育科学论坛》江苏翔宇教育集团宝应县实验小学 卢谦  出版年:2007
传统教育的内核是知识,而未来教育的视野是智慧,今天我们的教育观必须由知识文化观向智慧文化观转变。本文从当前语文课堂智慧的缺失、语文课堂要以激发学生智慧潜能为己任、回归智慧的语文教育呼唤"智慧型"语文教师这三个方面来阐述,...
关键词:语文教育 智慧型教师 智慧  
成语的课堂 情趣的栖所——苏教版国标本二年级上册《练习3》“读读背背”教学设计
6
《小学教学参考(语文版)》江苏翔宇教育集团宝应县实验小学 郝玉梅  出版年:2006
关键词:《练习3》  二年级上册  成语 教学设计 苏教版  课堂 标本  情趣 合作学习  语言文字  
让数学课堂散发数学思维的魅力——数学研课笔记
7
《教育实践与研究(小学版)(A)》江苏翔宇教育集团宝应县实验小学 王兆正  出版年:2009
在很多数学课堂上,教师所讲授的内容是学生通过自学课本完全能够获得的,教师所呈现的知识生成、生长过程是学生早已所知悉的,导致数学学习缺乏吸引力。在数学课堂上,要让数学思维的火花时时迸发:一是把握思维提升的契机,二是设计陷阱...
关键词:数学教学 数学思维 教学反思 课堂魅力
例谈以文化的眼光解读并处理文本
8
《小学教学参考(语文版)》江苏翔宇教育集团宝应县实验小学 陈兰惠 卢谦  出版年:2008
课程改革的核心和关键是课堂。当静下心来审视当前的语文课堂并进一步反思时,我们发现不少教师因理解和实践操作中的偏差,造成语文本体的失落。以致出现了“非语文”、“泛语文”的倾向,语文课堂教学“语文味”不浓,学生的听、说、读、...
关键词:语文本体 语文课堂教学 解读  眼光 文化 课程改革 实践操作  语文素养
细节,让教学更加精彩
9
《小学教学参考(数学版)》江苏翔宇教育集团宝应县实验小学 胡存宏  出版年:2006
关键词:课堂教学 教师教育理念 教学细节 教学情境 教学风格 智慧  蕴含  
怎样构建理想的数学课堂
10
《小学教学参考(数学版)》江苏翔宇教育集团宝应县实验小学 胡存宏  出版年:2006
关键词:数学课堂 理想  教学氛围 表面形式  课堂气氛 课堂教学 新课程  “活”  追求  教师
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