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江苏省丰县群益中学 收藏

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研究主题:新课程标准    初中数学    中学生    初中化学    物理课堂    

研究学科:哲学类    电气类    自动化类    生物科学类    建筑类    

被引量:24H指数:2北大核心: 3 CSSCI: 1

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80 条 记 录,以下是 1-10

构建初中历史教学的高效课堂
1
《中国科教创新导刊》江苏丰县群益中学 史志勇  出版年:2010
高效课堂是评价教师教学效果的标准,也是促进学生自主学习,从而实现教学目标所采用的一种教学策略。在新课程标准下,初中历史的课堂教学是实施素质教育的主渠道,如何切实构建初中历史的高效课堂,是每一位历史教师都要认真思考的问题。
关键词:初中历史 高效课堂 教学观念 多媒体教学
“柱形凸透镜”之研究
2
《中学物理教学参考》江苏省丰县群益中学 李光宇  出版年:2011
《初中物理课程标准》有这样一段话:“可以用盛水的玻璃杯和球形烧瓶代替凸透镜来研究成像规律”.结合这一要求,各版本教材在编写本部分内容时下了一定的功夫:均设计了观察体验活动.日常生活中接触到的体温表中的水银柱变粗,圆柱形鱼...
关键词:凸透镜 物理课程标准 成像规律 日常生活  体验活动  玻璃杯 水银柱 圆柱形  
如何实现生物课堂教学的高效率
3
《学生之友(最作文)》江苏省丰县群益中学 陈玲  出版年:2009
生命科学的研究与当今世界面临的粮食、人口、环境、资源等重大问题直接相关。不论是从科学发展,还是从实际需要看,我们都必须加强生物科学教育,尤其是中学生物科学教育。中学生物科学教育的主要渠道是课堂教学。因此。
关键词:生物课堂教学 高效率  生物教师 课堂教学效果  课堂教学内容 生物学知识 直观教学手段 教学大纲  课堂教学效率  教学方案
关于少儿足球训练的探讨
4
《教育教学论坛》江苏省丰县群益中学 刘永福  出版年:2010
少儿足球训练有其特殊的规律性,教练员在注意少儿的生理、心理及身体发育的一般规律外,还应注意外部环境对少儿足球训练的影响。对少年儿童而言,提高足球技术不是足球训练的唯一目的,培养良好的个性特征、养成健康的生活习惯也是极其重...
关键词:选材  少儿足球 足球训练
浅谈地理教学中的素质教育
5
《文理导航》江苏省丰县群益中学 李敬侠  出版年:2011
素质教育的目的旨在提高全民族的素质,而地理素质教育是实现全民族素质中不可缺少的一部分。它的主要目的就是培养学生对地理事物的分析和判断能力,使学生的逻辑思维能力不断提高,并对学生进行正确的思想政治和人生观教育。那么在地理教...
关键词:地理素质教育 地理教学 全民族素质 逻辑思维能力 人生观教育 判断能力  地理事物 思想政治  
初中数学课的引入方法初探
6
《学生之友(最作文)》江苏省丰县群益中学 段素侠  出版年:2010
俗话说:良好的开端等于成功的一半。在初中数学教学中,教师时常感到难教,学生时常感到难学。但在长期的实践教学中,我通过长期探索,总结出了一些数学教学经验。高尔基说写文章“最难的是开头,也就是第一句”。上一堂课如同写文章,要...
关键词:初中数学教学 数学课 引入方法  实践教学 教学经验 高尔基  开头  文章  
如何让演示实验服务好化学教学
7
《中学教学参考》江苏丰县群益中学 邱艳  出版年:2010
我国著名的化学家戴安邦先生曾说过:“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。”实验是化学教学的灵魂。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,有助于学生形成概念,获得知识和技能;有助于培养学生观察和实验的能力;有助于...
关键词:化学教学 演示实验  化学实验教学 服务  学生观 化学教育 实事求是 科学态度  
谈初中数学“自主探究”的教学方法
8
《学生之友(最作文)》江苏省丰县群益中学 陈慧颖  出版年:2010
数学教学是活动的教学,是师生交往、互动与共同发展的过程。学生是学习的主人,自主探究性学习是一种全新的教学方式,体现了"以人为本"的原则,在初中数学教学中要如何让学生自主探究的学习数学呢?一、从基础知识着手培养学生的自主探...
关键词:自主探究性学习 初中数学教学 教学方法 师生交往 教学方式 以人为本  学习数学 探究精神  
初中英语高效课堂初探
9
《新课程(下)》江苏省丰县群益中学 彭元莉  出版年:2011
英语教学的有效性应该就是在几十分钟的课堂上学生能有效地掌握本节课的教学内容,各种能力得到提高。
关键词:英语教学 有效性教学 教学效率
为学生留下一片自主成长的天空——浅谈物理教学中的留白艺术
10
《物理教学探讨(中学教学教研版)》江苏省丰县群益中学 范仲远  出版年:2009
新课程下的物理教学要让学生体验并感知知识的形成过程,因此物理教学必须预设留白。具体环节为:1、在探究的环节和内容上留白;2、在思考空间上留白;3、在情感体验上留白;从而培养学生的可持续发展的能力。
关键词:新课程  探究  留白 思维 情感
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