期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省丰县群益中学
年 份:2009
卷 号:27
期 号:10
起止页码:24-25
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:新课程下的物理教学要让学生体验并感知知识的形成过程,因此物理教学必须预设留白。具体环节为:1、在探究的环节和内容上留白;2、在思考空间上留白;3、在情感体验上留白;从而培养学生的可持续发展的能力。
关 键 词:新课程 探究 留白 思维 情感
分 类 号:G633.7[教育学类]
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