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丹阳市云阳幼儿园 收藏

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研究主题:孩子    幼儿教育    幼儿教师    小班    家园互动    

研究学科:生物科学类    轻工类    电子信息类    

被引量:4H指数:1北大核心: 8

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37 条 记 录,以下是 1-10

聚焦家园远程互动中的问题
1
《幼儿教育(教育教学)》江苏丹阳市云阳幼儿园 彭解华  出版年:2014
当前,我们已进入一个瞬息万变的信息时代,家园远程互动作为一种新的家园互动形式应运而生,且已日渐成为一种不可或缺的家园合作方式.它形式多样,如电话、短信、QQ、微博、微信等,其共同特点是快捷、方便,可瞬间拉近家园之间的距离...
关键词:家园互动 远程 聚焦  信息时代 合作方式  归纳  
幼儿园一日过渡环节中教师与保育员的合作与分工
2
《当代学前教育》江苏丹阳市云阳幼儿园 彭解华  出版年:2013
幼儿园教育活动最显著的特点就是:教师需要参与进幼儿一日生活的每个过渡环节,这是任何其他教育阶段(初、高中、大学等)都没有的。而这些环节也最能看出一个幼儿班级的日常管理状态和全班幼儿的整体发展水平。可所有在一线待过的幼儿教...
关键词:幼儿教师 幼儿园  保育员 分工 合作  整体发展水平  日常管理 一日生活  
排图讲述的“眼”与“点”
3
《早期教育(上半月)》江苏丹阳市云阳幼儿园 陈迎  出版年:2003
排图讲述是传统看图讲述形式的新发展,它改变了传统看图讲述按顺序一幅一幅出示图片,让幼儿逐幅观察讲述的方法,而是让幼儿对打乱的图片重新排列、组合,并进行连贯讲述.从字面上看,这项活动的基本要求是先"排"后"讲",显然,"排...
关键词:排图讲述 幼儿教育 观察能力  口语表达能力 创造性思维 教学方式
捉老鼠童话剧
4
《早期教育(幼教·教育教学)》丹阳市云阳幼儿园 陈迎  出版年:1991
角色:小花猫、猫妈妈、老鼠、黄狗大伯、母鸡大婶。场景:小花猫家屋前,一棵大树,树下一个老鼠洞,树旁一块大石头。 [音乐起,老鼠警觉地从鼠洞内走出。老鼠:(数板)我是一只大老鼠, 好吃懒做专偷摸, 天不怕来地不怕, 逍遥自...
关键词:花猫 窗下  家屋  童话剧 鼠洞  你怎么知道  数板  放掉  看家护院  从台  
引导孩子学习选择
5
《幼儿教育(教育教学)》江苏丹阳市云阳幼儿园 彭解华 张川霞  出版年:2016
通过一段时间的观察,我们发现不少孩子在区域游戏中显得茫然甚至不知所措。如,薇薇每次区域活动时总是坐在位子上不动。在我的提示下,她才会慢慢地挪动脚步,在每个区角转一圈,停留一小会儿,最后又回到自己的位子。又如,东东没多久已...
关键词:孩子 学习  引导  区域活动  区域游戏 材料  
远程环境下基于“石榴模式”幼儿家园互动的探究
6
《早期教育(幼教·教育科研)》丹阳市云阳幼儿园 彭解华 张川霞  出版年:2016
"石榴模式"是作者根据交叠影响域理论提出的实践模式,它是指把每个石榴籽看成是一个远程互动成员所代表的一个家庭及儿童个体,他们共同生活在班级这个大的石榴果实里,同时正如石榴里面有隔膜分隔的小区域一样,每个孩子所代表的家庭也...
关键词:远程环境 石榴模式  探究  
小班语言活动:雨的味道
7
《教育导刊(下半月)》丹阳市云阳幼儿园 陈迎  出版年:2017
活动背景夏天,在雨水的滋润下植物生长繁茂。为了让幼儿进一步感受雨的特点,引发他们对自然的观察兴趣,教师选取了幼儿常见的几种食物——苹果、柠檬、辣椒、苦瓜,形成自编儿歌《雨的味道》,在农庄的模拟场景中营造童话氛围,让幼儿生...
关键词:语言交往 活动背景  拟人化 角色表演 语言能力  语言教学  模拟场景  你怎么知道  活动目标  专家点评
我想(中班)
8
《幼儿教育(教育教学)》江苏丹阳市云阳幼儿园 杭金仙  出版年:2005
关键词:中班 《我想》 诗歌 幼儿教育 活动方案  
童言童画
9
《早期教育(家庭教育)》无锡市实验幼儿园小二班;镇江江苏科技大学幼儿园小一班;丹阳市云阳幼儿园;江苏如皋市丁堰镇幼儿园 戴吴骦 朱紫宁 周雪梅 谭苏阳 端木秀梅  出版年:2007
香蕉是弯弯的,头上有点尖,像一个小月亮,一串香蕉宝宝在一起像手指头。香蕉外面的颜色是黄的,里面的颜色是白的,吃起来甜甜的,香香的。
关键词:幼儿园  香蕉皮 丁堰镇  
小猫寄信
10
《早期教育(家庭教育)》丹阳市云阳幼儿园 谭苏阳(口述) 陈迎(记录)  出版年:2007
小猫的朋友小猪妹妹就要过生日了,小猫买来了生日贺卡,在上面认真写上了“小猪妹妹,祝你生日快乐”几个字,然后,他把贺卡装进信封里,高高兴兴地向邮局跑去了。一会儿,小猫来到了邮局门口,他看也没看就把信封往一个筒里放。
关键词:生日 贺卡 信封 邮局  
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