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常州市武进区湖塘桥实验小学 收藏

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研究主题:小学数学    小学英语    教学    小学语文    教师    

研究学科:自动化类    轻工类    哲学类    社会学类    经济学类    

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543 条 记 录,以下是 1-10

例谈奥尔夫教学法在小学音乐欣赏课中的实践研究
1
《求知导刊》江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学 屠昀璐  出版年:2016
音乐欣赏课过于枯燥乏味,学生的音乐审美能力也就无法得到有效的培养与发展。奥尔夫教学法作为一种独特的音乐教育体系,其赋予了音乐教育全新的观念与方法,不但遵循了音乐艺术本身的特殊规律,同时还很好地契合了儿童音乐心理发展的规律...
关键词:音乐欣赏 教学法 小学  审美能力  教育体系 音乐教育  音乐艺术 心理发展
课程资源整合:贵在有效
2
《江苏教育(小学教学)》江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学 吕建伟  出版年:2011
课程资源整合.在这次课程改革中是作为一个重要的理念提出来的。它的提出打破了固有的“教科书是唯一的课程资源”的观念,而这一观念的转变对于转变教师的教学方式.对于教师创造性地实施新课程等具有非常重要的意义。
关键词:课程资源整合 课程改革 教学方式 教科书 新课程  创造性  教师
增强文化自信——浅谈中华优秀传统文化在小学语文教学中的融入
3
《教育界》江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学 黄明芳  出版年:2021
新课程改革下,小学语文教学发生了巨大的变化,在传授学科知识的同时,对于传承和弘扬优秀传统文化,培养学生的文化自信提出了新层次的要求。由于小学语文是一门母语学科,其中涉及很多中华优秀传统文化,结合新课改要求,积极渗透到教学...
关键词:小学语文 中华优秀传统文化 文化自信 文化素养
活用多媒体,教学最优化——谈信息技术在小学英语教学中的作用
4
《小学时代(教育研究)》江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学 毛东方  出版年:2012
多媒体信息技术给小学英语教学创造了生动、形象、交互的开放式教学环境,使教与学生活化、立体化,让学生在近似真实的语言情境中进行交际练习,使教学效率达到最优化,从而有效提高学生的英语水平和能力。
关键词:多媒体 小学英语 兴趣  积极性  情境
用数学教学培养学生的良好个性品质
5
《新课程(小学)》常州市武进区湖塘桥实验小学 王小丽  出版年:2010
培养良好的个性品质是小学数学教学目的的一个新发展,是结合数学特点在思想教育方面作出的规定。良好的个性品质的内容主要是:正确的学习目的,浓厚的学习兴趣,顽强的学习毅力;实事求是的科学态度;独立思考,勇于创新的精神和良好的学...
关键词:个性品质  教学培养 小学数学 学生  教学目的 思想教育 数学特点 学习目的  
让音乐课散发出美的活力——浅谈音乐教学中学生审美能力的培养
6
《新课程(下)》江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学 吴晓霖  出版年:2012
别林斯基说过:“在活生生的现实里有很多美的事物,或者更确切地说,一切美的事物只能包括在活生生的现象里”。但是,要发现美、找到美,都需要花一番“审美”的功夫。正如法国著名雕塑家罗丹所说:“美到处都有的。对于我们的眼睛,不是...
关键词:能力的培养  审美能力 音乐教学 中学生 音乐课 音乐教育学 别林斯基 “发现”  
关于小学信息技术编程教学中计算思维培养的探讨
7
《教育界》江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学 时小明  出版年:2022
信息化技术的高速发展不仅为我国创造了新的信息社会环境,也要求人们需要具备一定的信息化思维,这样才能够更好地认识世界。小学信息技术编程教学不仅需要培养学生的编程能力,还要提高学生的计算思维能力。基于此,文章首先介绍了计算思...
关键词:小学信息技术 编程教学 计算思维 探讨  
真切体悟,深切感知——有感于陶行知“做中学,学中做”
8
《新课程学习》江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学 解祝庆  出版年:2012
我国著名教育家陶行知先生提出“教学做合一”的教育思想,这种教学理念已经得到普遍认同。纵观当代教育,仍有相当比例的数学课堂教学还在“穿新鞋走老路”,长此以往将导致学生讨厌数学,畏惧数学,使新课程难以得到有效实施。
关键词:陶行知 数学课堂教学 中学  感知 教育思想  教学理念  教育家  
小学STEM课程的开发与实践——以常州市武进区湖塘桥实验小学为例
9
《教育观察》常州市武进区湖塘桥实验小学 龚莉娜  出版年:2018
当前,STEM教育面临的最大问题是如何将空泛的教育理念转变为切实的实践行动。为此,以常州市武进区湖塘桥实验小学为例,学校可采取以下实践循序渐进地推进STEM课程的设计与实施:正确认识STEM教育是开发有效课程的基础;确定...
关键词:STEM课程  小学课程 课程开发与实践
指向小学生运动能力发展优化运动项目教学的策略研究
10
《冰雪体育创新研究》常州市武进区湖塘桥实验小学 李迪  出版年:2022
随着新课改的推进,培养学生体育核心素养业已成为小学体育教师当前教学创新的核心目标之一,而学生运动能力则是体育核心素养的重要表现形式。但是,个别体育教师在培养学生体育核心素养时由于忽视了小学生运动能力发展规律及兴趣培养,进...
关键词:小学体育 运动能力  运动项目  教学策略 核心素养  
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