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北京第四中学 收藏

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研究主题:课程    创设问题情景    过程教学    语文教学    著作权    

研究学科:经济学类    轻工类    自动化类    社会学类    电子信息类    

被引量:108H指数:5北大核心: 13 CSSCI: 5 CSCD: 1 RDFYBKZL: 5

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63 条 记 录,以下是 1-10

创设问题情景,激活学生的思维是过程教学的关键
1
《化学教育》北京第四中学 柳世明  出版年:2005
本文结合问题、科学创新及创新教学 ,指出在中学化学教学中应加强问题情景的创设 ,通过问题情景来培养学生的创新能力展开过程教学 ;并结合课堂实例、学习心理学对创设问题情景的方式、策略作了较全面的论述。
关键词:过程教学 创设问题情景 学习心理学 中学化学教学 培养学生  课堂 创新教学 激活  策略  实例  
中学数学教学如何应对高考考试内容的变化以及核心素养的提出
2
《中国考试》北京第四中学 常毓喜  出版年:2017
根据2017年高考数学考试大纲修订内容,以及核心素养即将在新的高中数学课程标准中的出现,高中数学教学如何应对这些变化,本文从突出基础性、重视能力培养、重视数学本质的教学及重视中国古代文化等方面,提出了一系列数学教学方法。
关键词:数学学科 考试大纲修订  核心素养  数学教学
浅谈课题引入中创设问题情景的原则和方式
3
《化学教育》北京第四中学 刘银  出版年:2007
围绕课题引入中如何创设出良好的问题情景,将学生带入一个新奇的化学世界,让学生能够主动对提出的问题进行探究,从而获得探究过程中的知识收获、思维锻炼和情感体验等问题,对创设情景的原则和方式进行了阐述。
关键词:创设问题情景 探究式学习
反思历史 明理启智——中学历史教学改革的探索与实践
4
《历史教学》北京教育科学院基础教育研究中心;北京第十二中学;北京第四中学 张桂芳 旷江蓉 徐雁  出版年:2003
历史是人类文明进步的历程,也是人类在各个领域不断创新和战胜挫折的奋斗史.历史的经验教训是人类付出重大代价之后体验到的,是思想的财富.'欲知大道,必先治史'.历史教育最重要的目的就是借鉴历史,明理启智.学史使人明智,这里的...
关键词:中学  历史教学 改革  教学案例 研究性学习  课堂活动
谈语文的电化教学
5
《中国电化教育》北京第四中学 顾德希  出版年:2003
关键词:语文教学 教学手段 电化教学 教学模式 教学质量 教学方法  高中  
论网络服务商的著作权责任
6
《国际贸易问题》对外经济贸易大学;北京第四中学 孙建军 马越  出版年:2002
互联网的迅猛发展引起了当今社会生活的深刻变革,同时也给传统的法律体系以极大的冲击。有效的保护著作权人的利益,促进互联网发展是摆在我们面前的重大课题。网络服务商在作品传播的责任方面是问题的关键。本文对网络服务商的著作权责任...
关键词:网络服务商 著作权 责任  
研究性学习:从活动、课程到学科教学
7
《中国电化教育》北京第四中学 李燕玲 王运淼  出版年:2003
关键词:研究性学习课程 课程计划 高中  学科教学 组织管理系统  
加强教师点拨技巧 提高过程教学效果
8
《化学教育》北京第四中学 柳世明  出版年:2005
关键词:教师 教学效果 解决问题  问题情景 过程教学 设计教学  内容设计  化学问题 学习过程  学生  
山体滑坡远程无线GPRS监测报警系统
9
《辽宁科技大学学报》西北大学城市与环境学院;大连交通大学软件学院;北京第四中学;鞍山市第一中学;深圳市第二高级中学;鞍山市烈士山小学 宋禹辰 单正阳 马唯佳 丛诗杰 王咏辉 王梓任  出版年:2015
为山体滑坡监测和报警,提出了一种"山体滑坡远程无线GPRS监测报警系统"方案。采用磁铁与干簧管继电器位移检测传感单元,沿山坡设置多个位移传递柱,由传递钢丝串联。传感单元的位移,使磁铁驱动簧管继电器闭合,触发远程无线(GP...
关键词:山体滑坡 位移检测  GPRS 远程无线监测  报警系统
新课程高中化学必修2“物质结构元素周期律”教学实践与反思
10
《化学教育》北京第四中学 孟海燕  出版年:2010
介绍了新课程人教版高中化学必修2第一章"物质结构、元素周期律"的教学实践与反思,阐述了如何基于高中化学的学科特点更好培养学生的感性思维和理性思维,促进2者结合,充分发挥化学课程培养学生人文精神的积极作用。
关键词:原子结构 元素周期表 教学顺序 人文精神  感性思维
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