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宝应县范水高级中学 收藏

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研究主题:数学教学    小组合作学习    语文课堂    教师    高考    

研究学科:哲学类    自动化类    

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185 条 记 录,以下是 1-10

高中英语有效教学研究
1
《考试周刊》宝应县范水高级中学 杨娟  出版年:2011
伴随英语基础教育改革的不断深入,建立与新的课标相适应的教学模式已成为当前英语教育工作者们一个亟待解决的问题。本文将从英语教学的现状入手,分析现实英语教学存在的问题及产生问题的原因,在此基础之上提出相应的提高高中英语有效教...
关键词:高中英语 有效教学 教学策略
语文课堂小组合作学习中的常见问题及其解决策略
2
《语文学刊(基础教育版)》宝应县范水高级中学 李秋华  出版年:2010
语文课程标准指出:“学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究式的学习方式。...
关键词:小组合作学习 语文课堂 学生主体作用 语文课程标准 探究式学习 决策  学生自主  语文学习
试论高中政治课堂教学“三维目标”的实现
3
《教学与管理(理论版)》江苏扬州宝应县范水高级中学 王步勇  出版年:2011
教育部基础教育司与师范教育司组织编写的《新课程的教学实施》一书指出:如果说,课堂教学评价指标体系和评价方式的改革必须按照课堂教学的改革发展趋势和要求而建构的话,那么,我们的普通高中课堂教学评价的改革,就必须紧紧围绕《普通...
关键词:《普通高中课程方案(实验)》 政治课堂教学 三维目标  教育部基础教育司 教学评价指标体系 课堂教学评价 教学实施  发展趋势  
浅谈高中美术鉴赏课中学生学习兴趣的培养策略
4
《科学大众(智慧教育)》扬州市宝应县范水高级中学 吉沐成  出版年:2011
由于我国教育的现状,当前高中生对美术鉴赏课兴趣不高,美术教师只有从自身着手,不断提高艺术素养,在课堂教学中利用多种资源,灵活运用教学方法,注重培养学生实践和创新能力,才能真正体现高中美术鉴赏课的真正价值。
关键词:兴趣  艺术素养 情境 评价  
初中物理课堂导入面面观
5
《数理化学习(教研版)》江苏省扬州市宝应县范水高级中学 卞孝武  出版年:2011
导入是通过一种方式或方法把学生的注意力吸引到所要探究的教学内容上来,它是课堂教学中非常重要的环节之一.这和心理学中的“第一印象”效应异曲同工.接下来有人说:“万事开头难.”也有人说:“好的开头等于成功的一半.”
关键词:课堂导入 初中物理 “第一印象”  教学内容 异曲同工 课堂教学  注意力 心理学
浅析美术校本资源的建设策略
6
《美术教育研究》江苏宝应县范水高级中学 昌洪宽  出版年:2012
开发校本美术资源,能够给当代学校艺术教育注入新的活力,激活传统美术课堂氛围,优化校园文化内涵建设。开发校本美术资源,需要教师在新课程标准倡导的新理念的指导下,发掘能引起学生兴趣且现实可行的文化资源。笔者从多个维度对美术校...
关键词:校本课程 美术 建设  
数学教学与创新能力的培养
7
《新课程(下)》江苏宝应县范水高级中学 胡广宏 夏丽娟 盛兆兵  出版年:2006
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”未来的人才,不仅要有扎实的文化科学知识,而且要有端正的思想品德。
关键词:数学教学 学生创新能力 培养学生  引导学生  教师 不竭动力  数学课堂 思想品德 创新精神  文化科学知识
地图探究教学中的问题设计
8
《快乐阅读(开心辞典)(上)》江苏省宝应县范水高级中学 韩步军  出版年:2011
地图是培养学生探究能力的一条主要而有效的途径。在地图探究教学中一方面要符合学生认知规律,体现以人为本的设计原则,另一方面要紧扣地理教学的三维目标,增强探究的针对性。
关键词:地图 探究  问题设计  
浅谈新课标下学生数学直觉思维能力的培养
9
《中国现代教育装备》江苏省扬州市宝应县范水高级中学 修建伟  出版年:2009
对学生思维能力的培养是数学教学基本任务之一。在平时的教学中,在注重逻辑思维能力培养的同时,还应该注重观察力、直觉力、想象力的培养。特别是直觉思维能力的培养由于长期得不到重视,学生在学习的过程中对数学的本质容易造成误解,认...
关键词:数学直觉思维 能力的培养  学生思维 新课标  逻辑思维能力培养 数学学习 数学教学 数学的本质  
浅析高中物理电磁学的教学方法
10
《中学生数理化(高考理化)》江苏省宝应县范水高级中学 陈春国  出版年:2012
高中物理教材阐述的内容主要是经典物理学的摹础知识,这砦理论是建立在牛顿时空观的基础上,以力学、电磁学为莆点.本文就电磁学部分的教学谈点看法.
关键词:高中物理教材 教学方法 电磁学 经典物理学 时空观 力学  
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