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白城市第三中学 收藏

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研究主题:初中英语    初中数学    化学学习    课堂教学    教学效率    

研究学科:自动化类    

被引量:24H指数:2北大核心: 2

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47 条 记 录,以下是 1-10

初中化学教学中趣味化学实验的应用探析
1
《中国校外教育》吉林省白城市第三中学 付艳玲  出版年:2020
作为一门自然科学学科,化学教学专注于培养学生的实践能力,而有趣的化学实验是初中化学课堂教育的重要组成部分,对促进学生成长非常有帮助。因此,对初中化学的课堂教学实践进行分析,叙述初中化学课程的有趣化学实验,通过有趣的化学实...
关键词:初中化学 趣味化学实验  课堂应用
初中低成本物理实验的设计与应用
2
《白城师范学院学报》白城师范学院物理与电子信息学院;白城市第十四中学;白城市第三中学 马宏源 朴仁善 李军 张志宏 王文达  出版年:2021
吉林省大学生创新创业训练计划项目(201910206031)。
物理实验在初中物理教学中占有十分重要的地位.文章针对初中物理教学过程中的光学、电学、力学等部分内容,探究了如何采用低成本的方法进行相关物理实验的设计与应用,以提高学生实践操作能力,激发学生对物理学习的兴趣,为今后初中物理...
关键词:物理实验 低成本  设计  
利用“三同一不同”法巧记《平行线分线段成比例定理及推论》
3
《数学学习与研究(初中)》吉林省白城市第三中学137000 蔡凤玲  出版年:2002
关键词:《平行线分线段成比例定理及推论》  初中  平面几何教学 记忆方法
素质教育背景下的初中教育改革
4
《合作经济与科技》白城市第三中学 姜喜平  出版年:2014
在我国社会主义市场经济不断发展壮大的影响下,社会对人才有了更新、更全面的要求,这就对我国的教育水平提出了更高的要求。尤其对于初中教育来说,在我国整体的教育体系当中起着重要的承上启下作用,无论对于高等教育还是基础教育来说都...
关键词:素质教育 初中  教学改革 问题  措施  
互动教学在初中英语教学实践中的运用
5
《课程教育研究》吉林省白城市第三中学 蔡晶  出版年:2018
中学阶段是学生接受英语教育的基础时期,如何利用有效的教学手段提高学生学习英语的能力,俨然成为当下初中英语教师较为关心的教学问题。随着素质教育观理念的不断深入,互动教学逐渐被引入到了初中英语的实践教学当中,并取得了较好的实...
关键词:互动教学 初中英语教育 教学实践 运用  
班级管理中提高学生综合素质的几点认识
6
《吉林教育(综合)》吉林省白城市第三中学 曹国宏  出版年:2016
初中学生综合素质的提高已成为当前学校、家长的热议问题,都是独生子女的一代人,人人在家都是小皇帝,人人都是饭来张口,衣来伸手,好吃懒做。并且都处在人生的关键期——青春期,叛逆、好激进、凡事求真,自我意识特强,等等。这些都对...
关键词:班级管理 学生综合素质 几点认识  
高校双语教师学科素质与英语水平的提高
7
《白城师范学院学报》白城师范学院外语系;白城市第三中学 许德华 王喆  出版年:2008
双语教师素质的提高是顺利推进双语教学和提高我国高校英语水平的关键。本文主要从双语教学的现状及存在问题的分析入手,针对双语教学所面临的主要困难——双语教学师资匮乏的问题进行了深入探讨,并提出了若干个解决方案。
关键词:双语教学 师资 对策  
初中数学课堂互动教学模式探讨
8
《中国农村教育》吉林省白城市第三中学 丛日峰  出版年:2019
在初中阶段,数学是学生必须学习的科目之一,这对于提升学生的逻辑思维能力及综合素质具有重要意义,因此,应当加强初中数学课堂教学工作的开展。基于此,构建初中数学的互动教学模式至关重要,能够促进师生之间的交流与互动,从而让学生...
关键词:互动教学模式 学生学习质量 初中数学 师生之间 优化课堂教学 交流与互动  逻辑思维能力 综合素质  
初中数学课堂互动教学模式探讨
9
《中国农村教育》吉林省白城市第三中学 丛日峰  出版年:2019
在初中阶段,数学是学生必须学习的科目之一,这对于提升学生的逻辑思维能力及综合素质具有重要意义,因此,应当加强初中数学课堂教学工作的开展。基于此,构建初中数学的互动教学模式至关重要,能够促进师生之间的交流与互动,从而让学生...
关键词:互动教学模式 初中数学 师生之间 交流与互动  逻辑思维能力 综合素质  初中阶段 提高学习效果
初中语文阅读教学的设计策略
10
《语文教学与研究(综合天地)》吉林白城市第三中学 孙丽  出版年:2017
初中语文课堂教学设计应该是能够在教学中传授知识,在创新中帮助学生解疑答惑,语文阅读教学设计需要把握好导学的切入点,把握语文阅读教学的重难点,优化语文阅读教学的课堂氛围,提高学生的学习兴趣,引导学生积极主动地思考,更好地帮...
关键词:语文阅读教学 教学设计策略 初中语文 课堂教学设计 引导学生  传授知识 课堂氛围 学习兴趣  
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