期刊文章详细信息
初中数学课堂互动教学模式探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省白城市第三中学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：23
起止页码：239-239
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：在初中阶段,数学是学生必须学习的科目之一,这对于提升学生的逻辑思维能力及综合素质具有重要意义,因此,应当加强初中数学课堂教学工作的开展。基于此,构建初中数学的互动教学模式至关重要,能够促进师生之间的交流与互动,从而让学生更快速的掌握学习知识,从而提高学习效果。本文通过对初中数学课堂互动教学模式进行分析,以期进一步优化课堂教学方法,并实现学生学习质量的提升。
关 键 词：互动教学模式 学生学习质量 初中数学 师生之间 优化课堂教学 交流与互动 逻辑思维能力 综合素质
分 类 号：G63[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
