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海门市包场中学 收藏

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研究主题:数学    解题思路    学习辅导    解法    解题方法    

研究学科:哲学类    电气类    

被引量:33H指数:3北大核心: 5

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79 条 记 录,以下是 1-10

如何在语文教学中开展研究性学习
1
《教育探索》江苏省海门市包场中学 吴新华  出版年:2002
研究性学习是一种全新的学习理念。在高中语文教学中有效地开展研究性学习,构建研究性教学模 式,必须紧扣教材,恰当拟订研究性学习的内容,必须立足课堂,具体指导学生实施研究性学习。
关键词:语文教学 高中  研究性学习 教学模式 构建  研究性阅读
从平面到空间的类比思维
2
《高中数学教与学》江苏省海门市包场中学 张巧凤  出版年:2004
关键词:高中  数学 解题思路 学习辅导 类比法  射影定理 几何  勾股定理
运用变式教学 提高数学能力
3
《中学数学教学》江苏省海门市包场中学 李云飞  出版年:2005
关键词:变式教学 数学能力 运用  《考试大纲》 数学课堂教学  能力的培养  考查要求  创新意识  能力要求  数学高考 习题教学  学生创新  教学没计  多元化  开放式  双基 设问
三角恒等变换的策略
4
《高中数学教与学》江苏省海门市包场中学;扬州大学附属中学 朱慧 水易  出版年:2003
关键词:三角恒等变换 中学  数学 消元法 降幂法  
试论语文教学中的右脑开发
5
《江苏教育学院学报(社会科学版)》江苏省海门市包场中学 张敏 袁广浩  出版年:2002
语文教学基本特点之一是形象思维和逻辑思维交替突出。语文教学不仅能促进左脑逻辑思维的功能 ,更会使右脑开发产生质的飞跃。倾注情感 ,运用直观 ,注重实践 ,能有效地开发学生右脑。
关键词:语文教学 右脑开发 情感 直观  实践  形象思维 逻辑思维 学生  
在历史教学中培养学生创新思维能力
6
《江苏教育学院学报(社会科学版)》海门市包场中学 刘咏梅  出版年:2002
在历史教学中培养学生创新能力可以激发学生的学习兴趣
关键词:历史教学 创新思维能力 学生培养  学习兴趣  教学内容 质疑能力  
与椭圆、双曲线的离心率有关的一些结论及其应用举例
7
《数学教学通讯(教师阅读)》江苏省海门市包场中学 王明飞  出版年:2006
关键词:离心率 双曲线 椭圆  应用  圆锥曲线 形状特征  刻划
为学生积极参与课堂教学创造条件
8
《高中数学教与学》江苏省海门市包场中学 江炳新  出版年:2002
学生是课堂教学的主体,教师作为教学活动的策划者和组织者,要最大限度地调动学生的主动性和积极性,与学生共同分析问题、解决问题,要为学生积极参与创造有利条件.本文结合课堂教学实践,就这方面谈谈个人的理解和体会.
关键词:课堂教学 中学  数学教学 学生  主动性 积极性  
对现行高中化学课本的改进建议
9
《化学教学》江苏海门市包场中学 方林  出版年:1997
关键词:高中化学  最新发展  元素及化合物  教材编写 社会生活 课本 用途  化学知识体系  高温超导材料 学生的创造性思维  
浅谈在中学英语教学中实施美育
10
《江苏教育学院学报(社会科学版)》海门市包场中学 从银枢  出版年:2002
中学英语教学中 ,教师必须有目的、有意识、有计划地对学生实施切实有效的审美教育 ,通过展示教学艺术美、教师形象美、英语语言美 ,培养学生的语言美。
关键词:中学  英语教学 美育 教学艺术美 语言美 行为美
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