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宿州市第十一中学 收藏

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研究主题:教学    初中语文    课堂教学    初中数学    中考    

研究学科:生物科学类    自动化类    哲学类    社会学类    环境科学与工程类    

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高校学前教育专业声乐教学模式探析
1
《宿州学院学报》宿州学院音乐学院;宿州市第十一中学 刘伟 王善虎 吕小允  出版年:2013
安徽省教育厅人文社会科学研究项目"歌唱中感觉与思维的分析与调"(2011sk465);宿州学院质量工程教学研究项目"应用型本科高校学前教育专业课程改革的探索与实践研究"(SZXYJYXM201260)
对高校学前教育专业三种声乐教学模式逐一进行分析,认为声乐小组课是目前高校学前专业最佳的教学模式。在目前的教学中,由于招生体制还不够完善,导致学前教育专业学生声乐基础不均衡,加之师资队伍缺乏,教材建设不足,高校与幼儿园联系...
关键词:高校学前教育专业 声乐教学模式
核心素养下初中道德与法治教学探究
2
《科学咨询》安徽省宿州市第十一中学 马晓环  出版年:2020
随着中学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,初中道德与法治教学也要顺应新课改中的教学要求,抛弃传统且落后的教学理念和教学手法,将核心素养的培养作为首要教学目标,促进中学生的综合素养全面发展。本文将阐述,在初中道...
关键词:核心素养  初中道德与法治  教学探究
初中语文核心素养与课堂教学改革创新研究
3
《学周刊》安徽省宿州市第十一中学 吴敏  出版年:2019
随着我国语文课程改革的不断深入,教学目标已经发生了巨大的改变,由传统的以知识讲解为核心转变成为了以语文核心素养来进行课堂教学,这就要求每一位语文教师要不断地进行教学方式方法的创新和改革,不断地探索新的教学模式,在课堂教学...
关键词:初中语文 核心素养  课堂教学 改革  创新  
在数学教学中发展学生的数学素养
4
《科技信息》宿州市第十一中学 陆巍伟  出版年:2011
《九年义务教育全日制中学数学教学大纲》把培养学生"数学素养"作为一项数学学科重要的任务提了出来,要用"数学素养"来代替"数学知识"和"数学能力"。数学是科学的工具,数学更是一种文化,其价值已渗透到人类社会的每一个角落。数...
关键词:数学教学 数学素养 发展  
学习任务群在初中语文阅读教学中的运用
5
《基础教育论坛》安徽省宿州市第十一中学 左进芳  出版年:2023
随着教学改革的推进,现阶段语文阅读教学正从“知识本位”向“核心素养”转型,尤其注重学生的个性化发展,力求将学生培养为全面发展的人才。新课程理念提出的学习任务群恰好能够满足新时代对阅读教学提出的要求,在提高学生阅读能力的同...
关键词:初中语文 阅读教学 学习任务群  
愉快教学在初中英语教学中的作用
6
《宿州教育学院学报》宿州第十一中学 李惠华  出版年:2013
愉快教学法是一种教学艺术。教师要通过情感的投入和创造性的教学方法,使学习中的诸要素情感化,使学生变得易学、善学、乐学。激发学生的兴趣,使学生成为学习的主人,使学习成为学生终生追求的目标和人生的乐趣。本文对愉快教学法进行探...
关键词:初中英语教学 愉快教学 有效性教学 兴趣  
语文多媒体教学的反思
7
《宿州教育学院学报》宿州市第十一中学 梅玲  出版年:2012
新课程实施过程中,计算机多媒体辅助教学被广泛使用,也出现了诸多误区。我们应结合语文学科自身的特点,扬长避短,使语文多媒体教学走上良性发展的正轨。
关键词:多媒体教学 误区  语文学科特点 应对  
初中生物教学中如何培养学生的环保意识
8
《宿州教育学院学报》宿州市第十一中学 王强  出版年:2015
近期各地严重的雾霾天气,恶劣的气候变化引起人们对环境保护的深思。保护环境,治理环境污染是当前国家发展必须狠抓的一项任务。初中生物教学培养学生的生物学素养,可以为环保工作起到一定的帮助。利用生物学中相关的内容引起学生对环保...
关键词:生物教学 环保意识 培养  
中小学现代教育技术应用研究
9
《宿州师专学报》宿州市第十一中学 高鹏  出版年:2002
  近年来,现代教育技术高速发展.早年的"电化教学"逐步被现代教育技术所取代.幻灯、投影、录音等已经成为常规的教学手段;电视教学、计算机辅助教学、多媒体组合教学已经被广泛地引入课堂,成为教师改革课堂教学手段的得心应手的工...
关键词:现代教育技术 学校  软件  教育技术现代化 中小学  
培养学生复述课文的途径
10
《宿州教育学院学报》宿州第十一中学 张英  出版年:2009
课文复述是学习英语的重要方法之一。课文复述是指在认真阅读和理解课文的基础上,把材料加以整理,用自己的语言叙述文章内容,要求突出重点,条理清晰。复述不是简单、机械、不加思考的背诵,而是在抓住文章要点和文体结构的基础上的创新...
关键词:复述课文 后进生 培养学生  湘教版  课文复述
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