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研究主题:年级    FE^3+    FE3+    过氧化氢酶    教学设计    

研究学科:生物科学类    

被引量:5H指数:1北大核心: 1

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10 条 记 录,以下是 1-10

尝试做数字化实验——“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”教学设计
1
《中小学信息技术教育》河北迁安二中;河北迁安市教育局 马秀芬 赵秀清 肖孟江(点评)  出版年:2008
一、教材内容 人教版全日制普通高级中学教科书(必修)生物实验:比较过氧化氢酶和Fe^3+的催化效率。
关键词:FE^3+ 过氧化氢酶 催化效率  数字化实验  教学设计 中学教科书 教材内容  生物实验
改革评价体制促进学生素质全面发展
2
《中小学校长》河北迁安市教育局干部 何千教  出版年:2006
为落实中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,我市以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进小学生素质的整体提高为目的,从1997年便开始进行小学生素质评价制度的改革,通过八年来的改革实践,我市的...
关键词:教育改革 全面发展  评价体制  学生整体素质 素质教育 实践能力  创新精神  小学  迁安市  河北  
文本解读应合乎情理
3
《中学语文教学参考(中旬刊)》河北迁安市教育局教研室 刘梅香  出版年:2015
《中学语文教学参考·中旬》在2014年第10期刊发了《〈观刈麦〉的主题到底是什么?》一文。反复研读此文,我认为作者对一些诗句的理解有些牵强。其一:“夜来南风起,小麦覆陇黄。”——人民若不爱劳动,田地荒芜,哪来的“小麦覆陇...
关键词:文本解读 情理 教学参考 中学语文  勤劳致富 爱劳动 小麦  研读
语文五年级下册期末测试题(人教版)
4
《小学教学参考(语文版)》河北迁安市教育局教研室 (064400) 李颖新  出版年:2008
关键词:五年级  期末测试  登山者 新西兰  人教版  《月光曲》
把握高考动脉 提炼学科特点
5
《中国校外教育》河北迁安市教育局 邓春林  出版年:2007
高中政治课教学担负着提高学生的思想道德、心理素质、社会适应能力和分辨是非能力等任务。纵观几年高考,笔者认为当今政治课突出了以下学科特点:前瞻性、开放性、迁移性、思想性和实用性。
关键词:政治课 高考动脉  学科特点
“主体型”课堂教学结构
6
《小学教学研究》河北迁安市第三实验小学;河北迁安市教育局教研室 李颖新 张书民  出版年:1999
要真正让语文课堂教学从过去的讲堂变为学生学习的学堂,就必须体现主体性教育思想,让学生成为学习的主人,教师成为学生学习的导航人,引导、指导、诱导,导方法、导技能、导规律。“主体型”课堂教学结构,即:“设疑——自学——讨论—...
关键词:课堂教学结构 学生自学  体型 语文课堂教学 主体性教育思想 引导学生  学生学习  教师指导 设疑 雷达  
面对故土
7
《阅读与写作》河北迁安市教育局 司新颖  出版年:2000
关键词:故土 故乡 土地  
农职学生爱农意识的培养
8
《职教论坛》河北迁安市教育局 李建强 宁作武  出版年:2000
关键词:农村职业学校  农职学生  爱农意识  职业指导  
人教版二年级下册期末质量检测题
9
《小学教学参考(语文版)》河北迁安市第二实验小学;河北迁安市教育局教研室 李颖云 李颖新  出版年:2006
监考老师注意:考试铃响后,监考老师提醒学生认真听老师读一遍题目,然后开始答题。
关键词:质量检测题 二年级下册  人教版  期末  监考老师 考试 学生  
政治学科学习能力的培养
10
《中小学教育与管理》河北迁安市教育局教研室;河北迁安市第一镇中 刘学伟 安翠玲  出版年:2003
关键词:政治学科 学习能力培养 初中  知识网络化 高考
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