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衡水市第三中学 收藏

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研究主题:教学    初中英语    初中数学    中考    数学教学    

研究学科:生物科学类    经济学类    机械类    自动化类    交通运输类    

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203 条 记 录,以下是 1-10

河北省大众冰雪运动开展现状调查研究
1
《科技资讯》衡水学院体育系;衡水中学;衡水市第三中学;衡水学院图书馆 张海燕 曹树伟 张满霞 李淑娴 吴玉静  出版年:2021
衡水市2020年度社会科学研究课题(课题编号:2020149)。
在党的领导下、习近平总书记的关怀下、全国人民的支持下,以及全体冬奥工作人员共同付出下,北京和张家口最终获得2022年冬奥会的举办权,河北也成为冰雪运动的分会场。河北省将打上冰雪运动的烙印,同时冰雪运动在河北省具有群众基础...
关键词:大众冰雪运动  运动现状  建设对策  研究  
论西汉乡里教化的途径
2
《衡水师专学报》河北师范大学历史文化学院;衡水市第三中学初三语文组 董树利 张玲玲  出版年:2004
西汉时期是我国古代注重乡里教化的一个有代表性的时期,不但政府有一套行之有效的教化手段,就连乡里本身也有其自成体系的教化途径,这些对西汉政权的巩固与乡里秩序的维持产生了积极的作用。
关键词:西汉 乡里 教化
以学定教在初中数学教学中的实践应用
3
《中学时代(理论版)》河北省衡水市第三中学 焦伟  出版年:2014
以学定教是教师依据学生的具体学习情况来制定和实施相应的教学方式的一种教学理念。其在初中数学教学中的应用,有助于对学生的课堂参与效果进行改善,从而激发学生的学习积极性,提高课堂教学效率。本文对以学定教在初中数学教学中的具体...
关键词:以学定教 初中数学 实践应用  
硒的双重性及与健康的相关问题
4
《承德医学院学报》承德医学院基础部;衡水市第三中学 赵桂琴 尹志峰 韦丽红 王艳辉 杨雪燕  出版年:1999
微量元素与健康”是近二十年来生物学和医学中的一个新的研究领域。目前,明确认定人和动物必需的微量元素有:Fe、Cu、Zn、F、I、Se、Mn、Mo、Cr、Co,其中确认硒是人体必需微量元素的依据来自于我国硒预防克山病的卓越...
关键词:双重性 健康相关性  生物学作用
农村中学生性健康需求现状及性教育策略研究
5
《衡水学院学报》衡水学院基础课部;衡水市第三中学化学组;景县王千寺中学数学组 魏彦红 刘瑞芳 任秀燕  出版年:2006
衡水学院科研资金资助课题(2005006)
农村中学生的性生理、性心理、性知识、性态度、性行为等现状及需求是探索农村中学生性教育策略的基础。内容主要体现在如何处理与异性朋友的关系、青春期生理心理变化知识、预防性病/爱滋病传播的措施等方面;采取的主要途径有:教师讲授...
关键词:农村中学生 性教育 性知识 性态度 性行为 性教育策略  
新课程理念对生物学教师素质的要求
6
《衡水学院学报》衡水市第三中学生物组 杨雪燕  出版年:2006
在新课程改革的大潮中,生物学教师必须具备高尚的师德,现代化的教育理论,新课程理念下的教育观点和指导方法,以及渊博的知识,才能适应新课程改革的需要。
关键词:新课程理念 现代教育理论 教师素质
探究初中英语听力研究学习策略
7
《人间》河北省衡水市第三中学 张立杰  出版年:2015
听力能力是一种很重要的能力培养,因为英语听力的学习和英语其他方面的学习是成正比的,如果学生的听力能力提高了,那么其他方面如,写作、阅读方面的能力都会相应提高。听力方面既是语言接受的渠道,也是阅读和写作的基础。学生可以从听...
关键词:初中英语听力 问题  策略  
教师在培养学生探究能力中的角色定位
8
《新课程研究(下旬)》衡水市第三中学 张俊赏  出版年:2008
作为以科学实验为基础的化学,其教学目标就是让学生以科学的态度学习和应用科学,培养学生的创新精神和实践能力。在教学中,教师应该把学生学习创造欲望的时间、空间还给学生,放手让学生自主探究。使每个学生个性特长与自信在化学教学中...
关键词:学生探究能力 角色定位 培养  教师 科学实验  教学目标 学生学习  化学教学
中学开设综合理科课程的必要性
9
《衡水师专学报》衡水市第九中学;衡水市第三中学 陈红 杨雪燕 肖焕生  出版年:2000
综合理科就是将原来的物理、化学、生物、地理(自然地理部分)等分科课程,融合成为一门综合课程.学科内容范围进行如此变革,是义务教育、素质教育的需要;是社会进步、科学发展的必然要求;符合教育学、心理学的观点;也符合社会实际、...
关键词:中学  综合理科课程 义务教育 素质教育 理科教育
浅谈多媒体技术在数学教学中的应用
10
《中国科教创新导刊》衡水市第三中学 河北衡水053000 张焕荣  出版年:2008
多媒体技术在数学课堂教学中的应用,使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。多媒体技术与数学课堂教学的整合,在提升学生的学习兴趣、有效地缩短学生的认知过程、突破教学重点难点、提升教师业务水平和计算机使用技能等...
关键词:多媒体技术 数学教学 成效  
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