登录    注册    忘记密码

安徽省青阳县实验小学 收藏

导出分析报告

研究主题:作文    语文教学    小学生    语文学习    老师    

研究学科:经济学类    社会学类    生物科学类    哲学类    轻工类    

被引量:3H指数:1北大核心: 1 CSSCI: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

115 条 记 录,以下是 1-10

“四评结合”改作文——由叶圣陶“自能作文,不待老师改”想到的
1
《教学月刊(小学版)(语文)》安徽省青阳县实验小学 饶翠萍  出版年:2011
作文批改一直是语文教师最伤脑筋的事。传统做法是教师对学生的作文从字、词、句到立意、构思、选材等诸多方面逐一精批细改,然后写出评语,再给出等级或打出分数。正如吕叔湘先生所说:“大部分学生拿到作文本子后,先看给我评了几分,然...
关键词:自能作文 老师 叶圣陶 语文教师 作文批改 吕叔湘  学生  分数  
小学数学教学中学生反思能力的培养
2
《教师》安徽省青阳县实验小学 董献英  出版年:2012
美国学者波斯纳认为:教师的成长:经验+反思。荷兰著名数学家和数学教育家费赖登塔尔教授指出:“反思是数学思维活动的核心和动力。”近几年的教改实践给我启示:在小学数学教学中注重学生反思能力的培养,有利于学生提高主体意识,从而...
关键词:小学数学教学 能力的培养  中学生 反思  数学思维活动 数学教育家 美国学者 教改实践
校本化推进“整本书阅读”:让学生遇见更好的自己
3
《中小学管理》安徽省青阳县实验小学 钱进  出版年:2024
2022年度安徽省池州市教育科学研究课题“县域城乡小学优质均衡协同发展的策略研究”(课题批准号:JK2022047)的研究成果。
“整本书阅读”是发展学生语文素养的必然要求,对于学生养成良好的阅读习惯、提升阅读能力、培养阅读素养和思维品质等起着重要作用。2022年版语文课程标准更是对“整本书阅读”提出了明确要求。但是综观现实,很多学校对于“整本书阅...
关键词:整本书阅读  阅读素养  校本化 语文课程标准 思维品质 提升阅读能力 学生语文素养 学生养成
硬币和纸片赛跑
4
《童话王国(原创版)》安徽省青阳县实验小学五3班 张蓝天 唐晓丽(图)  出版年:2010
一天.硬币得意洋洋地向纸片宣战:“你敢和我赛跑吗?哈哈!你甘拜下风吧!”纸片气得跳起来喊道:“谁会输给你?我可以和你同时到达终点!”硬币瞪大了眼睛:“得了吧!你身体那么轻薄,还想赢我?别做白日梦啦!”
关键词:硬币 赛跑 纸  白日梦
命运绸的预言
5
《中国校园文学(少年号)》安徽省青阳县实验小学 张蓝天 罗秀华(指导老师)  出版年:2011
我的家乡并不繁华,不过,它常常引得各地游客驻足,因为这里有个奇怪的现象——那就是月圆之夜便会落下命运星。
关键词:《命运绸的预言》  小学生 语文学习 阅读  
玩,也要讲文明
6
《小朋友》安徽省青阳县实验小学303班 张蓝天  出版年:2008
一天傍晚,爸爸带我到广场上去溜冰,在那儿我遇到了我的两个好朋友,于是,我们手拉着手一起溜了起来。
关键词:讲文明 好朋友 广场  上去  手拉  遇到  蹦床 行人 脏话 家长
一只野鸭
7
《小作家选刊(小学生版)》安徽省青阳县实验小学一年级三班 张蓝天  出版年:2008
在一个荒郊野外被工业废水污染了的水塘边,我一直想在水面上寻找到点什么。爸爸忽然在水塘里发现了一只野鸭,并指给我看。我朝着爸爸指的方向看了看,果真看见一只又瘦又小的野鸭子。
关键词:野鸭 工业废水污染 孤独 鸭子 发现  水塘 并指  池塘  羽毛 把头  
在宽松和谐的问题氛围中舒展学生思维
8
《新课程研究》安徽省青阳县实验小学 黄爱萍  出版年:2006
关键词:学生思维 舒展 和谐  数学教学  数学教师 基础学科 提出问题  小学  课堂氛围
赏牡丹
9
《小学生作文》安徽省青阳县实验小学六年级;不详 张蓝天 罗秀华  出版年:2011
写牡丹、赞牡丹的诗文很多,而本文却选择了一个新视角:不以浓墨重彩描画牡丹盛开的灿烂,而是以平静的心叙写迟开的牡丹之趣。原来,那迟开的牡丹中也有“如天上的星星闪着光泽”,
关键词:《赏牡丹》  小学生 作文 语文学习
我和哑巴爷爷
10
《七彩语文(小学低年级)》安徽省青阳县实验小学302班 曹子桓  出版年:2009
星期六上午,我帮妈妈到哑巴爷爷那里去补鞋。
关键词:小学  作文 语文教学 《我和哑巴爷爷》  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心