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汉寿县第一中学 收藏

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研究主题:高中英语    课程    高中地理    思政    教学    

研究学科:经济学类    社会学类    环境科学与工程类    自动化类    生物科学类    

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147 条 记 录,以下是 1-10

建构主义学习理论在数学教学的应用
1
《和田师范专科学校学报》汉寿县第一中学 徐金魁  出版年:2007
叙述了建构主义理论及其学习观与数学教学观,通过案例(导数定义的教学)说明了应用建构主义设计数学课堂教学的实施步骤,指出了应用建构主义指导数学课堂教学应遵循的原则。
关键词:建构主义 数学教学 导数的定义  
铬渣的微生物治理新技术研究
2
《湖南有色金属》汉寿县第一中学;中南大学 罗金明 周运星 王云燕  出版年:2005
本研究采用课题组发现的还原Cr(VI)的专属无色杆菌属Ch-1菌株,对铬渣进行微生物治理。结果表明:铬渣渗滤液经该菌处理后,其中的Cr(VI)可达排放标准,沉淀物中Cr(OH)3含量达32.8%,具有实际回收价值。将铬渣...
关键词:铬渣 微生物治理 新技术  
市场营销专业实务性课程教学改革研究
3
《中国电力教育(中)》湖南文理学院经济管理学院;汉寿县第一中学 刘智勇 王建辉  出版年:2014
市场营销专业实务性课程教学改革研究(项目编号:JGYB1202)的研究成果
市场营销专业是一门对实践技能要求较高的专业,但是在市场营销专业实务性课程的教学过程中存在教学理念、教学方法、教学评价体系等方面诸多问题,要应该设计出"教、学、做"一体化的教学模式,引入案例教学、任务驱动教学、项目教学等教...
关键词:市场营销专业 实务性课程  教学改革
体育教学“小群体学习法”教学效果的实验研究
4
《湖南文理学院学报(自然科学版)》湖南文理学院体育系;汉寿县第一中学体育组 周颖 徐亮 袁松宏  出版年:2003
湖南省教育厅科研资助项目 [0 1C418]
在体育教学实践过程中 ,让学生主动活泼地学习 ,是发挥学生主体作用 ,培养学生创新能力的需要 .“小群体学习法”的教学实验就是要创建一个和谐、平等、民主、合作型的师生关系 ,充分发挥学生的自主性 ,为学生创造性的学习构建...
关键词:体育教学 教学效果 “小群体学习法”  主体性 教学改革 身体素质 体育达标率  
广东省体育特色学校发展对策研究
5
《科技信息》广州体育学院;汉寿县第一中学 周立 陈利荣  出版年:2012
运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法、专家访谈法等科研方法,对广东省体育特色学校的开展情况进行调查,旨在为相关政府部门制定相关体育特色学校的政策措施提供参考,为学校创建体育特色提供帮助。
关键词:体育特色学校  发展  对策  研究  
用智能手机改造成视频展示台的应用实践
6
《教育信息技术》湖南省汉寿县第一中学 王博  出版年:2013
视频展示台是中小学普遍使用的一种教学设备,它广泛应用于课堂教学中,如展示幻灯片、三维物体、实验动作等。视频展示台在中小学课堂教学的应用丰富了教师教学方法、提高了教学效益、给学生直观生动的感知,同时,也存在设备价格高、使用...
关键词:智能手机 视频展示台
基于合作学习视角下的高中政治教学的分析
7
《课程教育研究》湖南省常德市汉寿县第一中学 连双刚  出版年:2018
合作学习即团队学习,简单来说就是让学生之间能在学习上共同探索、共同帮助,最终实现共同进步。近年来,为进一步实现高中政治教学的高效性以促进学生政治综合素养的不断提升,如何在合作学习视角下实现高中政治教学效率的最大化成了各从...
关键词:合作学习视角  高中政治 分组  
人本主义学习理论对高中地理教学的影响分析
8
《中华少年》湖南省常德市汉寿县第一中学 周立敏  出版年:2018
高中地理教学是高中教育工作的重点,是促进学生全面发展的重要途径。本文将针对人本主义学习理论要点以及当前高中地理教学工作中存在的问题进行详细的分析,其目的是探究出高中人本主义地理教学策略,以便于展示人本主义教学工作的高效性...
关键词:人本主义 高中  地理教学
氨气制取、喷泉、性质实验的综合改进
9
《教师》湖南省汉寿县第一中学 丁新华  出版年:2016
一、本实验在教材中的地位与作用 本实验为人教版高中化学必修一第四章第四节《氨的性质》中的实验内容。掌握氨的性质可以更好地认识其在工农业生产和国防上的重要用途,为铵盐和硝酸学习打好基础。教材上有喷泉的演示实验及氨气的制取...
关键词:性质实验  氨气 喷泉  制取 演示实验  学习兴趣  工农业生产 实验内容  
党建引领立德育心--新形势下加强中学党建工作的思考
10
《各界》湖南省汉寿县第一中学 郭凯  出版年:2019
新形势下中学党建工作不断加强,应做到如下五点:狠抓学校党建,促进教师骨干培养;狠抓学校党建,促进师德师风建设;狠抓学校党建,促进组织生活激活;狠抓学校党建,促进教师思想激励;狠抓学校党建,促进文明校园构建。
关键词:学校党建 队伍建设  师德师风 组织生活  思想激励  
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