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石家庄市菜市街小学 收藏

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研究主题:教学设计    指导教师    小学生    LESSON    AGAIN    

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19 条 记 录,以下是 1-10

引导小学生成为英语学习的“乐知者”
1
《教育实践与研究》石家庄市菜市街小学050051 马凤鸣  出版年:2003
小学英语教学要适合小学生的认识规律和心理特征.开展适合孩子们的教学活动,从而培养学习兴趣,减轻心理压力,让小学生轻轻松松学英语.
关键词:引导  小学英语 学习兴趣  
冀教版Book 5 Lesson 16 Again,Please!教学设计
2
《河北教育(教学版)》石家庄市菜市街小学 马凤鸣  出版年:2006
关键词:冀教版  Book 5 Lesson 16 Again,Please  英语学习活动  英语活动 教学设计
英语“三位一体”教学法实践与探索
3
《教育实践与研究》石家庄市菜市街小学 赵翠芝  出版年:2000
关键词:英语教学 教学方法 “三位一体”教学  小学  教学质量 学习兴趣  
在创造思维训练中提高学生英语学习能力
4
《教育实践与研究》石家庄市菜市街小学,河北石家庄050051 池丽雅 董玉霞  出版年:2002
在创造思维训练中提高学生英语学习能力是小学生学习英语的优势,因此可以在归纳类比、形象思维、发散集中、开放想像的思维训练中提高学生英语学习能力.
关键词:创造思维训练 学生  学习能力  英语能力 小学  英语教学
浅谈简笔画在英语教学中的作用
5
《教育实践与研究(中学版)(B)》石家庄市菜市街小学 赵翠芝 马凤鸣  出版年:1999
英语是一门交际性极强的学科,有丰富的内容,而且贴近生活。因此在教学中创没语境非常必要,可让孩子们在适宜的语境中进行交际,逐步形成用英语思维与交际的习惯。几年来,我们尝试了简笔画情景教学法,给抽象语言材料提供情景,音形皆具...
关键词:简笔画 英语教学  情景教学法 知识的趣味性  英语思维 教学效果  灵感思维 交际性 丰富的内容  阅读教学  
我的快乐家庭
6
《小学生必读(中年级版)》河北省石家庄市菜市街小学 王世哲  出版年:2007
我有个快乐的家。我的爸爸妈妈很爱我,我也爱他们。我爸爸是个经理。他常在唐山,张家口,天津及其他城市工作。当他在那些地方工作时我很想他。我妈妈是个英语老师。她热爱她的学生,她的学生也爱她。她常告诉我应该做什么不该做什么。我...
关键词:小学生 快乐  城市工作  英语 张家口  唐山  四年级  经理  踢球 家人
假如我是……
7
《小学生必读(中年级版)》河北省石家庄市菜市街小学四年级(3)班 张子怡  出版年:2008
关键词:奥运精神 圣火 传递  使者 指导教师 传播  东方  名字 历史  中国  
池中荷
8
《小学生作文辅导(三四年级适用)》河北省石家庄市菜市街小学五(1)班 高仕擎  出版年:2007
在这个开放的城市公园里,有几处小池塘。池里一簇簇的荷叶虽然不多,却层次分明韵味别致。贴在水面上的荷叶,舒展而平静;出水的荷叶,高挑而轻盈;更美的当然要属风情万种的荷花了。粉白色的荷花最美,如雪,似霞。乳白色的荷花宛如在奶...
关键词:城市公园 粉白色  池中  指导教师 花叶
浅谈学生思维品质的培养
9
《教育实践与研究》石家庄市菜市街小学,河北石家庄050051 董玉霞  出版年:2003
加强学生思维品质的培养,是提高学生听、说、读、写能力,优化学生智能素质的关键所在.本文主要阐述了语文教学中怎样从课文的题目、篇章结构、句子、填补空白等入手来培养学生的思维品质.
关键词:语文教学 思维品质 培养  小学语文
“减负”不减责任 “减负”不减质量
10
《教育实践与研究(中学版)(B)》石家庄市菜市街小学;石家庄市菜市街小学 赵翠芝 韩民莉  出版年:2000
关键词:学生“减负”  石家庄市  教学质量  教育质量观 优化教学过程 培养创新能力  实践环节  教师素质要求 改进教学方法 办学思想  
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