登录    注册    忘记密码

邻水县第二中学 收藏

导出分析报告

研究主题:高中数学    教学    初中数学    教学方法    高中语文    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    环境科学与工程类    

被引量:61H指数:3北大核心: 13

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

167 条 记 录,以下是 1-10

构建和培养高中生的地理核心素养
1
《地理教学》四川省邻水县第二中学 邓明红  出版年:2015
构建高中生的地理核心素养体系,可以从地理核心观念、地理核心能力、地理理性思维、地理必备品质、地理特色科学方法和地理核心知识等六个维度来构建,每个维度下又可分为几个因子。构建高中地理核心素养体系的最终目的是培养高中生的地理...
关键词:地理核心素养  体系  构建  培养  高中生 课堂教学
比较法在中学地理新课程教学中的运用研究——以新课程人教版教材为例
2
《教育实践与研究(中学版)(B)》邻水县第二中学 邓明红  出版年:2011
比较法在新课程中学地理教学中的运用有多种类型。比较法在中学地理教学中多用于地理理性知识的教学,是中学地理教学最重要的逻辑方法之一。比较法要与其他教学方法结合使用,以取得最优化的教学效果。
关键词:中学地理 新课程  比较教学法 教学效果  
微电子专业固体物理课程教学改革分析
3
《西部素质教育》重庆邮电大学光电工程学院;四川省广安市邻水县第二中学 尹康 董运洪 周前能 张丽 戚飞 张文霞  出版年:2018
重庆邮电大学博士启动基金"能带结构调控结合点缺陷调控优化Mg2Si1-x-y-zGexSnyPbz基固溶体的热电性能"(编号:A2017-17);重庆邮电大学教育教学改革项目(编号:XJG1707);重庆邮电大学宜伦学院微电子科学与工程实验班项目(2015级;2016级以及2017级);重庆市本科高校"三特行动计划"特色专业-微电子科学与工程的研究成果
文章分析了微电子专业固体物理课程教学存在的问题,探索了微电子专业固体物理课程教学改革,包括结合专业特点优化教学内容,结合科技前沿及计算机辅助技术提高学生实践能力,结合学生实践特点进行多元化教学。
关键词:微电子专业 固体物理课程  教学改革
刍议初中语文教学中的核心素养
4
《课外语文(下)》四川省广安市邻水县第二中学 袁登兰  出版年:2017
初中语文的教学历来是新课程改革所重点关注的工作,它不仅是基础知识的完善,更是深入学习的基础。新时代背景下,教育工作者对促进学生语文学习的策略进行了多方探索,这一阶段教师所实践运用的教学方式和方法层出不穷。“核心素养”作为...
关键词:初中语文 核心素养  有效教学
探讨高中数学趣味教学法
5
《未来英才》四川省邻水县第二中学 李俊  出版年:2014
创建轻松愉快的教学环境、安排科学合理的教材内容、运用灵活生动的教学方法,有助于激发学生的学习兴趣,提升教学质量。
关键词:高中数学 趣味教学 课堂气氛 兴趣  
中学区域地理认知模式系统的构建
6
《地理教学》四川省邻水县第二中学 张行明  出版年:2000
关键词:中学  区域地理 认知模式系统  地理教学
中国十大酿酒葡萄产区的区位条件
7
《中学地理教学参考》四川省邻水县第二中学 邓明红  出版年:2010
全世界的葡萄品种约有上千种,大体可以分为酿酒葡萄和食用葡萄两大类。目前,我国酿酒葡萄的生产正在朝着区域化、基地化和良种化的方向发展,形成了十大著名产区。从区位条件看,各产区葡萄各有特色。
关键词:葡萄产区  酿酒葡萄 区位 十大  中国  葡萄品种 区域化  良种化
浅议中学英语课堂教学中教师的教学行为
8
《传播与版权》四川省邻水县第二中学 黄敏  出版年:2014
教师的课堂教学行为对中学英语课堂教学效果起着重要的作用。应认真做好课堂教学的组织教学工作,抓住学生的注意力,促进学生学习;应选择有助于推进课堂教学的教学行为,考虑时间投入与知识收获的性价比,各教学行为间要有机结合;课堂语...
关键词:中学英语 课堂教学 教学行为
高中音乐有效性教学策略初探
9
《大众文艺(学术版)》四川省邻水县第二中学 邹建明  出版年:2018
高中音乐课程的性质是人文学科的重要领域,是高中阶段实施美育的重要途径,是学生艺术素养发展的强大推动力。然而在应试教育的背景下,各个高中学校对音乐课的重视程度明显不足,抑制着学生的全面发展。鉴于此,笔者结合当前高中音乐教学...
关键词:高中音乐 有效性教学 策略探究  
社会主义核心价值观融入高中思想政治教育的策略探析
10
《课堂内外(教师版)(中等教育)》邻水县第二中学 周胜军  出版年:2020
对高中生进行社会主义核心价值观教育,是立德树人的根本要求。广大教育工作者,尤其是高中思想政治教师更要主动承担责任,把思想政治课作为高中生学习和践行社会主义核心价值观的主渠道,将社会主义核心价值观融入高中政治学科教学实践,...
关键词:社会主义核心价值观 高中  思想政治 策略  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心