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吉林市第十二中学 收藏

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研究主题:高中物理教学    教师    教学方法    思维能力    高中化学    

研究学科:哲学类    社会学类    自动化类    经济学类    

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114 条 记 录,以下是 1-10

柠檬酸三丁酯合成工艺研究
1
《吉林化工学院学报》吉林化工学院化学工程系;吉林市第十二中学;中国石油吉林化工建设公司 韩运华 杨晶 丁斌 宋培文  出版年:2003
以柠檬酸、正丁醇为原料,经酯化反应合成了柠檬酸三丁酯,考察了催化剂用量、原料配比、反应温度、反应时间等因素对酯化反应的影响,确定了较佳的合成条件,产品收率达97%.
关键词:柠檬酸三丁酯 柠檬酸 酯化 增塑剂
高中化学教学中如何有效开展分层教学
2
《高中数理化》吉林市第十二中学 宁慧莹  出版年:2020
化学是一门思维逻辑强的学科,然而在课堂上很多学生都跟不上进度,感到学习压力甚大,这主要是因为学生的学习能力和教学难度不匹配的原因.因此要进行分层教学来帮助学生学习.分层教学面向全体学生,把因材施教的教学方法发挥到极致,本...
关键词:高中化学教学 因材施教 分层教学 思维逻辑 教学难度 教学方法 有效开展  学生的学习  
交际法应用于大学英语教学探究
3
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》吉林师范大学大学外语部;吉林市第十二中学 贾志浩 张旭  出版年:2006
随着中国加入WTO,中国与国际联系日益广泛与频繁,英语人才,特别是口语突出的人才,越来越受青睐。因此,口语交际能力的培养已成为大学英语教学的当务之急。交际法是一种以学生为主体的外语教学法,它注重培养学生的口语交际能力。本...
关键词:交际法 交际能力 语言知识 语法
当前高职英语教材建设问题研究
4
《海外英语》吉林工业职业技术学院;吉林市第十二中学 李春萍 李秋萍  出版年:2010
2009年吉林省大学英语教学改革项目;高职高专英语教材的构建与完善的研究成果之一
当前高职英语教材建设滞后,不能满足人才培养目标和社会发展的需要,使教学方法的改革受到限制,学生缺乏有效的学习方法和学习策略,学习效果不佳。为此,应加强高职英语教材建设,编写以培养目标为依据,理念先进、方法实用的教材,服务...
关键词:教材建设 理念  方法  就业导向
高职高专学生英语词汇学习策略研究
5
《吉林省教育学院学报(下旬)》吉林工业职业技术学院;吉林市第十二中学 李春萍 李秋萍  出版年:2008
针对高职高专学生英语词汇学习的现状,探讨了英语词汇学习策略在英语学习上的应用,并对词汇学习的难点及对策进行阐述分析。
关键词:英语词汇学习策略 认识  学习方法  
高中信息技术教学中翻转课堂教学模式的应用
6
《科学中国人》吉林省吉林市第十二中学 赵洪  出版年:2016
自从改革开放以来,我国整体的经济得到了非常快速的发展。伴随着我国经济的迅猛发展和进步,我国政府越来越重视我国的教育事业,近几年来,我国相关教育部门在教育事业方面投入了大量的经济,并且也取得了比较显著的成绩,尤其是在高中信...
关键词:高中信息技术教学 翻转课堂教学模式  应用  
浅谈高中生物课堂教学中学生思维能力的培养
7
《吉林教育》吉林市第十二中学 薛志成  出版年:2017
随着当前课程改革的全面发展,各个课程都开始将课程改革工作提上了日程,生物课程的改革也不例外。新课程标准要求广大教师在对学生进行教学的过程中需要对学生进行有效的引导,只有教会了学生怎样学习才能帮助学生更好地学习,所以在对学...
关键词:中学生 高中生物课堂 思维能力
中国学术期刊审稿问题研究
8
《山东理工大学学报(社会科学版)》山东理工大学学报〈社会科学版〉编辑部;吉林市第十二中学语文教学研究部 杨爽 王卓 石学军  出版年:2014
国家社会科学基金项目"中西方学术期刊出版机制比较研究"(10BXW011)的阶段性研究成果
我国长期以来在图书和期刊出版领域采取的是"三审制",而目前国际上比较通行的学术期刊审稿方式是同行审稿制度。同行审稿的意义和重要性已经得到了国际学术界的广泛认可,而在我国,如何借鉴和实施这一制度,还有许多值得思考和商榷的地...
关键词:学术期刊  同行审稿  同行审稿系统  
浅谈高中政治生活化教学策略的实践与探索
9
《课程教育研究》吉林市第十二中学 张晶  出版年:2015
高中政治课教学生活化是指在课堂教学过程中坚持理论联系实际的原则,立足于学生生活实际和社会实际,将教材知识与重大时事政治、学生周围生活、当时当地的风土人情、民族习俗等紧密联系起来,实现教材知识与现实生活的融合,充分体现理论...
关键词:高中政治 生活化教学 教学策略
例谈高中生物教学中核心素养的培养
10
《吉林教育》吉林省吉林市第十二中学 王君亮  出版年:2017
一、高中生物学科核心素养内涵概述1.高中生物学科核心素养内涵。所谓的核心素养是指学生在学习阶段中,应该具备,并且能够适应学生自身终身发展和社会发展的必备良好品格的能力。简单来说就是能够自主地理解学科中相关的基本知识,并能...
关键词:高中生物 核心素养  
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