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福建省教育科学研究所 收藏

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研究主题:教育    职业教育    高等教育    基础教育    教育研究    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    生物科学类    自动化类    

被引量:1,544H指数:16北大核心: 199 CSSCI: 135 RDFYBKZL: 15

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612 条 记 录,以下是 1-10

建立精准学生资助工作机制研究
1
《教育评论》福建省教育科学研究所 吴丽仙  出版年:2015
全国教育科学"十二五"规划2012年教育部单位资助课题"学生资助政策的实效性及可持续性研究--基于福建实践模式的调查与思考"(批准号FGB120526)的研究成果
建立精准学生资助工作机制,精准识别家庭经济困难学生群体,并开展针对性资助已经成为我国进一步提高学生资助工作水平的必然要求。建立精准学生资助工作机制主要由三部分内容构成,即建立家庭经济困难学生认定指标体系,实行差异性资助,...
关键词:精准学生资助  贫困生认定 大数据 资助管理
留守儿童问题性别差异调查分析——以福建省为例
2
《青年研究》福建省教育科学研究所 郭少榕  出版年:2006
本文从调查数据出发,分析男女留守儿童问题的差异及其内在原因,希望能对政府有关部门探讨和制定解决留守儿童问题的措施时有所助益,以便能有针对性地解决男女留守儿童问题。
关键词:儿童问题 差异调查  福建省  问题性  调查数据 内在原因  男女 部门  
角色理论与师生关系初探
3
《教育理论与实践》福建省教育科学研究所 胡尔钢  出版年:1987
如果我们认为学校的教学活动是人类社会认识的组成部份,如果我们承认教学活动中的师生关系是人类社会关系的特殊形式,那么我们就应当认真对待教育社会心理学的研究成果。在教育社会心理学的体系中,直接而又具体地研究师生关系的首推角色...
关键词:师生关系  角色理论 角色行为 教学改革  师生角色 教育社会心理学 角色期望 教学过程  角色冲突 教学活动  
论现代德育的策略——隐蔽德育意图
4
《教育评论》福建省教育科学研究所 林斯坦  出版年:2001
关键词:学校德育 德育策略 隐蔽德育意图  德育工作 教育过程 思想政治教育
去行政化与现代大学制度的建立
5
《教育评论》福建省教育科学研究所 林善栋  出版年:2008
本文在介绍现代大学制度的由来,以及我国大学行政化的现状及根源的基础上,试图就去行政化与现代大学制度建立之间的内在关系,进行一些简要的探讨。
关键词:现代大学制度 去行政化 行政体制 学校管理
城镇化背景下我国农村基础教育优化发展的政策思考——以福建等地为例
6
《教育研究》福建省教育科学研究所 郭少榕  出版年:2011
福建省社会科学"十一五"规划2010年度立项课题"城镇化加速与福建农村基础教育发展研究"(课题编号:2010B077)的研究成果
随着我国城镇化的加速,政府采取了城乡统筹发展战略,通过撤并农村薄弱学校、加快县乡学校标准化建设、推进城乡教师交流等措施以促进农村基础教育的优化。促进我国农村教育的可持续发展应根据实际调整农村教育发展的政策思路,建立多元的...
关键词:城镇化 农村基础教育 优化发展  
产业学院:从形态到灵魂重塑的转型发展
7
《教育评论》福建师范大学福清分校;福建省教育科学研究所 孙柏璋 龚森  出版年:2016
福建省教育科学"十三五"规划2016年度海峡两岸职业教育专项研究课题"供给侧结构改革背景下应用型本科高校建设理论研究和实践探索"(编号FJJKHX16-117)的研究成果
普通本科高校在向应用型转变过程中,产业学院建设成为其中主旨和要义之一。当前产业学院应当聚焦发展战略,明确创新生态系统的定位,把握建设基本要求,在组织架构与运行设计上进行探索性实践,寻求突破,积累有益经验。
关键词:产业学院  聚焦战略  创新生态系统 探索性实践  转型发展  
现代信息技术的特性与学习方式的变革
8
《中国教育学刊》福建省教育科学研究所 林斯坦  出版年:2003
运用信息技术获取、加工信息与处理、解决问题的能力,是现代人生存和发展的基本素质构成之一。主动参与、乐于探究、交流合作的学习方式也因其在个体终身发展中的重要性而成为课程改革的核心。信息技术显示出交互性、仿真性、信息存储的海...
关键词:信息技术 学习方式  课程改革
高校专业结构调整的目的与依据
9
《教育评论》福建省教育科学研究所 杨山  出版年:2008
社会经济结构性重大调整,必然带来高等院校专业结构的调整。高等院校专业结构调整的目的,是要适应经济社会和高等教育自身发展的要求。达到调整的目的,必须要求依据是高信度的。高信度依据是以科学性为基础,有原则制约的。预测作为依据...
关键词:专业结构调整  目的与依据  原则  预测  
论学校教育的微观公平
10
《中国教育学刊》福建省教育科学研究所 郭少榕  出版年:2018
全国教育科学"十三五"规划2016年度国家社科基金教育学一般课题"基于学校教育过程的微观公平研究"(项目编号:BHA160089)研究成果
教育公平是社会公平的一部分,更是受教育者对获得平等、适宜的教育的感受。随着义务教育基本均衡的逐步实现,下一步应该致力于解决教育公平的过程落实,即应更关注微观公平。教育者、教育对象、教育环境、教育内容、教育方法等都是教育微...
关键词:学校教育 教育微观公平  公平获得感  平等相待 差异对待  
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