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宁波大学基础教育学院学前教育系

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研究主题：榜样示范学校心理健康教育教师人格心理支持心理暗示

研究学科：哲学类

被引量：3H指数：1

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论教师人格在学校心理健康教育中的特性及作用: 1; 《太原师范学院学报（社会科学版）》宁波大学基础教育学院学前系马鹰出版年：2006; 教师是人类灵魂的工程师,是学生人格的塑造者。教师人格魅力在培养学生健康心理、健全人格方面有三大特性、四大作用。其三大特性是:基础性、综合性、潜在性。四大作用是:环境营造、榜样示范、期待暗示、心理支持。具体来说,教师的人格...; 关键词：教师人格心理健康环境营造榜样示范心理暗示心理支持

幼师大专低年级段学生心理健康状况调查: 2; 《中国校医》宁波大学基础教育学院校医室;宁波大学基础教育学院学前教育系赵月珍马鹰出版年：2005; 目的　了解幼师生的心理健康状况 ,为幼儿师范学校开展心理健康教育提供科学依据。　方法　采用整群抽样方法 ,对 2 6 6名幼师低年级段学生进行心理健康问卷调查。　结果　所测查的学生中 ,5 7.89%的学生处于正常焦虑水...; 关键词：焦虑精神保健服务幼师大专教育心理健康心理偏常

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