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福建儿童发展职业学院外语系 收藏

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研究主题:英语    英语教学    高职英语    教学    高职高专英语    

研究学科:哲学类    生物科学类    自动化类    机械类    

被引量:106H指数:5北大核心: 2 CSSCI: 2

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62 条 记 录,以下是 1-10

任务型教学在大学英语教学中的实践与探索
1
《教育探究》福建儿童发展职业学院外语系 林榕  出版年:2007
面对教育改革和新课程标准的实施,高校教师首先要转变观念,有效开展英语课堂教学改革,实施以学生为主体、以培养学生综合语言运用能力为总体目标的教学方式---任务型教学。任务型教学催化了学习者自然的和有意义的语言应用,营造了一...
关键词:新课程标准 新理念  任务型教学
通过游戏教学激发小学生英语学习兴趣
2
《福建教育学院学报》福建儿童发展职业学院外语系 周小湣  出版年:2007
新课改后小学英语教学依旧是人们关注的焦点之一。对福州晋安区部分小学生学习英语情况的调查结果表明,目前小学生对学英语的兴趣不足。
关键词:小学生 英语兴趣 游戏教学
高职英语教学中多元化评价体系的构建
3
《福建教育学院学报》福建儿童发展职业学院外语系 林榕  出版年:2009
课堂教学评价是高职英语教学的重要环节。文章从高职英语教学实际出发,介绍了构建多元化的英语学习评价体系的意义,提出了在高职英语教学中实施形成性评价的具体做法。
关键词:形成性评价  终结性评价 多元化  高职英语教学
英语专业师范生教师职业技能培养模式的建构
4
《武夷学院学报》福建儿童发展职业学院外语系 林榕  出版年:2011
福建省教育厅社会科学研究项目A类课题的研究成果之一(项目编号:JA11352S)
加强英语专业师范生教师职业技能训练是高等师范院校实现其培养目标,为基础教育培养高素质英语教师的一项重要任务。本文针对当前高等师范院校教师职业技能培养中普遍存在的问题,根据笔者所在的福建儿童发展职业学院多年的培养经验,提出...
关键词:英语专业 师范生 教师职业技能 培养模式  
颜色词的基本象征意义在中西文化中的异同
5
《教育探究》福建儿童发展职业学院外语系 林萍  出版年:2008
颜色词的基本象征意义是一个民族文化积累的产物。人类文化存在着共性,受其相互渗透、趋同的影响,不同民族常常会赋予某一种颜色词以相同的基本象征意义。但在不同的文化历史背景、宗教信仰、思维方式、审美观和生活环境等因素的影响下,...
关键词:基本象征意义  中英文化 颜色词 异同  
高职英语语法教学之我见
6
《教育探究》福建儿童发展职业学院外语系 吴小龙  出版年:2006
面对21世纪的新形势以及国家对高职高专教育提出的新要求,特别是人才市场对高职高专学生英语水平(基本能力)提出的新要求,更显得英语尤为重要。目前高职高专英语还存在哪些问题,应该如何进一步地改进,是英语教育工作者始终应该思考...
关键词:高职高专院校 英语语法教学 探讨  
跨文化知识在大学英语教学中的渗透
7
《海峡科学》福建儿童发展职业学院外语系 陈雪晶  出版年:2011
成功的外语教学是顺利实现跨文化交际的基本保障,跨文化交际是语言教学的最终目标。为了使接受外语教育的学生能进行有效的跨文化交际,在英语教学中渗透跨文化知识成为首要任务。然而由于师生意识不足,教材、教学方法不当等原因,大学英...
关键词:跨文化知识 外语教学 渗透  
范畴化理论对英语词汇教学的启示
8
《湖南科技学院学报》福建儿童发展职业学院外语系 陈文华  出版年:2011
为了了解纷繁的世界,人们不得不把事物归入范畴,由此产生了范畴理论。而随着研究的日益深入,传统的范畴理论受到苛责,取而代之的是现代的范畴理论——原型范畴理论。英语词汇教学显然颇受启发。然而,范畴理论特别是原型理论也并非毫无...
关键词:范畴化理论 英语 教学 词汇
范畴化理论的发展及其对外语词汇教学的启示
9
《教育探究》福建儿童发展职业学院外语系 陈文华  出版年:2010
为了了解纷繁的世界,我们不得不把事物归入范畴,由此产生了范畴理论。而随着研究的日益深入,传统的范畴理论受到苛责,取而代之的是现代的范畴观——家族相似性理论和原型理论,外语词汇教学显然颇受启发。然而,范畴理论特别是原型理论...
关键词:范畴  家族相似性 原型理论  非范畴化
论加强高职师范生的文化素质教育
10
《中国校外教育》福建儿童发展职业学院外语系 丁天华  出版年:2010
本文阐述了加强高职师范生文化素质教育的必要性,并结合高职教育特点,提出了加强高职师范生文化素质教育的有效途径。
关键词:高职师范生 文化素质教育 途径  
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