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常州信息职业技术学院艺术设计系 收藏

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研究主题:艺术设计    高职院校    高职    设计教育    艺术设计教育    

研究学科:经济学类    

被引量:40H指数:4北大核心: 6 CSSCI: 1

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32 条 记 录,以下是 1-10

借鉴国外校企合作经验 完善我国高职教育模式
1
《襄樊职业技术学院学报》常州信息职业技术学院艺术设计系 刘中华  出版年:2012
发达国家的高等职业教育实践证明,校企合作办学是培养职业技能人才的有效途径。我国的高职教育中,校企合作办学正在逐步地施展开来,合作方式、合作领域在拓宽。但还存在着进展不快、与技能人才培养要求不适应等问题,须从多方面着手推进...
关键词:校企合作 国际经验  高职教育模式 构建  
交互广告设计研究
2
《美术教育研究》常州信息职业技术学院艺术设计系 路玲娟  出版年:2011
笔者通过比较传统广告与交互广告信息传递效果,分析交互广告在信息传递过程中的优点,指出在当今经济全球化的背景下,在不断升级的新媒体技术的支持下,交互广告将成为今后广告发展的必然趋势。
关键词:广告 交互  设计  
《平面构成》教学过程中如何培养学生的创造性思维
3
《常州信息职业技术学院学报》常州信息职业技术学院艺术设计系 路玲娟  出版年:2007
《平面构成》引入我国设计院校几十年来,在设计教育中起了一定的作用,可是由于种种原因,并没有达到平面构成创造者的原始初衷——释放和发掘学生的创造力。从目前平面构成教学的特点出发,结合课堂案例阐述在《平面构成》教学过程中如何...
关键词:创新思维 《平面构成》 设计教育
论高职艺术设计人才创新能力培养
4
《常州信息职业技术学院学报》常州信息职业技术学院艺术设计系 徐夕人  出版年:2009
高职院校面对艺术设计教育中存在的种种矛盾与问题,应明确高职艺术设计人才创新能力培养的必要性,加大改革力度,突出自己的办学特色,积极实施素质教育与创造性教育,注重学生创新思维训练与培养,并进一步加强师资队伍建设,加强艺术设...
关键词:高职院校 艺术设计 创新能力  
关于高职艺术设计教学的思考
5
《艺术百家》常州信息职业技术学院艺术设计系 尹健君  出版年:2008
本文从培养具有"创造性思维"和"创造性实践能力"人才的角度,探讨作为高等职业教育组成部分的高职艺术设计教育如何适应现代社会人才培养观的需要,怎样才能符合现代社会对人才素质培养的要求。提出在高等职业技术教育背景下如何摆脱高...
关键词:高职 艺术设计教育 单元教学 课题教学
中国传统图形在现代设计意识中的传承和发展
6
《美术大观》常州信息职业技术学院艺术设计系 陆天奕 路玲娟  出版年:2010
现代设计中加入中国传统图形的元素,不仅能充分表达出神秘的东方色彩,也能更好地起到国际传播及交流作用。现代设计中,传统元素的运用已经成为一种趋势,也成为未来设计的一大潮流。
关键词:现代设计  设计意识  传统图形  传承和发展  中国  传统元素  国际传播  
浅议高职视觉艺术传达专业课程的教学评价
7
《常州信息职业技术学院学报》常州信息职业技术学院艺术设计系 徐夕人  出版年:2012
常州科教城院校科研基金资助重点项目(K2010207)
高等职业技术教育中视觉艺术传达专业的设计类课程与非艺术设计类课程相比有其特殊性,传统的单一评价模式不能真实地反映教学的质量。因此,针对视觉艺术传达专业的设计类课程应该采用多元评价模式,并提出视觉艺术传达专业课程多元评价的...
关键词:高职教育 视觉艺术传达专业  设计类课程 教学评价
高职层次图形创意教学改革与实践
8
《美术大观》常州信息职业技术学院艺术设计系 路玲娟  出版年:2009
一、高职层次图形创意教学现状 高职教育是高等职业技术教育的简称。高职教育是在我国高等教育大发展的浪潮中崛起的一个新的教育类型,是职业技术教育的高等阶段,是高等教育的重要组成部分。高职院校大多是从原来的中专院校升格而来。...
关键词:高职教育  图形创意 教学改革与实践 高等职业技术教育 高等教育  教学方法  设计类专业 教学现状  
网页设计中网页氛围的营造方法浅探
9
《荆楚理工学院学报》常州信息职业技术学院艺术设计系 刘中华  出版年:2010
网页氛围营造应根据网站的主题定位,运用色彩、网页版式和多媒体视听元素等的技巧来进行,作者结合在网站实际制作中的经验,探讨了营造网页氛围的方法。
关键词:网页设计 主题定位 网页氛围  营造  
高职院校艺术系新媒体专业应用型人才培养探析——以常州高职园区信息职业技术学院为例
10
《大众文艺(学术版)》江苏省常州信息职业技术学院艺术设计系 杨会  出版年:2009
从信息化时代背景以及新媒体应用型人才培养观的角度出发,初步探讨基于创意产业职业导向的新媒体艺术专业的人才培养方案,提出应用型人才培养的目标、职业定位及培养模式。
关键词:新媒体 职业导向  应用型人才
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