期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]常州信息职业技术学院艺术设计系,江苏常州213164
年 份:2007
卷 号:6
期 号:4
起止页码:59-61
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:《平面构成》引入我国设计院校几十年来,在设计教育中起了一定的作用,可是由于种种原因,并没有达到平面构成创造者的原始初衷——释放和发掘学生的创造力。从目前平面构成教学的特点出发,结合课堂案例阐述在《平面构成》教学过程中如何培养学生的创造思维。
关 键 词:创新思维 《平面构成》 设计教育
分 类 号:G424]
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