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天津职业技术师范大学外国语学院外语系 收藏

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研究主题:英语写作    英语专业    大学生    英语教学    大学英语    

研究学科:自动化类    哲学类    

被引量:163H指数:6北大核心: 5 CSSCI: 2

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54 条 记 录,以下是 1-10

大学英语分级教学现存问题的调查与分析
1
《天津工程师范学院学报》天津工程师范学院外语系 沈海萍 王春楠  出版年:2005
采用描述性统计和定量分析的方法,对大学英语分级教学中存在的问题进行了初步的探讨和分析,得到了一些有益的启示:①广大学生对分级教学是认可和支持的;②分级教学中确实存在一些不可回避的问题;③分级和动态管理使学生产生了强烈的心...
关键词:分级教学 大学英语 定量分析  动态管理  大学生
任务语言教学法及其应用
2
《天津工程师范学院学报》天津工程师范学院外语系 白立明  出版年:2005
对任务语言教学法和传统语言教学法进行了比较,从理论上论述了任务语言教学法的合理性,并阐述了其在应用方面的可行性和存在的问题。
关键词:任务语言教学法 输入与输出  任务设计  
英语专业教师能力发展有关问题的思考
3
《教育与职业》天津工程师范学院外语系 杨瑛  出版年:2008
天津市哲学社会科学研究规划资助项目“高校英语专业教师能力发展及相关因素研究”的部分研究成果(项目编号:TJYW06-3-024)
文章阐述了我国英语专业教师方面存在的一些问题,回顾了国内外关于教师发展的文献,指出英语专业教师的能力发展与我国外语人才的培养有很大的关系,并探讨了提高英语专业教师能力的一些策略。
关键词:教师发展 教学质量 英语专业教师 自我反思
科技英语新词的特点及翻译
4
《陕西科技大学学报(自然科学版)》天津工程师范学院外语系;陕西科技大学学报编辑部 杨瑛 郭彩云  出版年:2009
在语言各要素中,作为语言中最重要的部分一词;12受社会文化的影响最为明显.随着社会、科技的不断发展,出现了许多新事物,必然就有反映这些变化的新词汇.到目前为止,英语中的词汇大约有200万左右,其中50%是新词.根据《伯恩...
关键词:科技英语 词汇 翻译 新词汇
埃塞俄比亚职业技术教育的现状及其发展方向
5
《天津工程师范学院学报》天津工程师范学院外语系 申丽  出版年:2006
详细介绍了作为非洲大国的埃塞俄比亚近年来职业技术教育迅速发展的状况,分析其在办学规模、专业设置、教学质量和组织管理等方面所取得的成就,指出了埃塞俄比亚职业技术教育目前存在的问题,并对其未来的发展方向提出了一些看法。
关键词:埃塞俄比亚  职业技术教育 国外教育
近30年来英语借词对汉语的影响
6
《山东外语教学》榆林学院外语系;天津工程师范学院外语系 王宏远 杨瑛  出版年:2006
自实行改革开放政策以来。汉语中源自英语的借词数量在不断增加。汉语主要以意译、音译两种方式借用英语词汇。本文通过对照不同时期出版的《现代汉语词典》的收词情况及词义增加情况讨论英语借词对汉语的影响。
关键词:英语借词 汉语 影响  
搭配问题与英语写作
7
《山西广播电视大学学报》天津工程师范学院外语系 高莉莉  出版年:2009
天津工程师范学院科研立项课题;项目编号:KYQD08008
搭配问题是影响学生作文语言水平的一个主要因素。二语学习者薄弱的语言搭配能力制约着学习者的写作速度和表达的流利性。教学过程中要在传授学生学习词语搭配策略的同时积极培养学生学习词语搭配的意识,才能从根本上解决表达的正确得体和...
关键词:搭配 母语干扰 目的语规则的泛化  训练迁移  回避策略
应用语言学研究综述
8
《天津工程师范学院学报》天津工程师范学院外语系 杨瑛  出版年:2005
回顾了应用语言学发展的历程,阐述了应用语言的理论、研究范围、研究方法及发展趋势。认为应用语言学是一个具有开拓创新的研究领域。其研究目的在于促使外语教师了解应用语言学理论以及与其它学科的关系, 积极参与教学改革。
关键词:应用语言学 理论  研究现状  研究方法
外语自主学习的理论与实践
9
《天津工程师范学院学报》天津工程师范学院外语系 唐春燕  出版年:2005
自主学习既是一种方法也是一种教学实践,它越来越被证实是解决外语课堂教学枯燥和效率不高的有效方法,基于传统教学方法还处于统治地位的事实,通过对学习策略和课堂教学如何促进自主学习的讨论,介绍了外语自主学习的理念,旨在改变英语...
关键词:自主学习  学习策略  教学策略 英语教学 素质教育 高等教育
隐喻意识与英语写作教学
10
《天津工程师范学院学报》天津工程师范学院外语系 唐春燕  出版年:2007
通过认知隐喻的跨范畴的运作方式,探讨了隐喻对外语写作教学的意义和实际应用的可行性。认为隐喻意识可以扩展教学和学习的维度,是教师尝试帮助学生克服词汇量匮乏、逻辑不连贯等写作通病的另一种途径。
关键词:隐喻 隐喻意识 认知  写作 英语教学
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