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鞍山师范学院外语系 收藏

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研究主题:京剧    英语教学    英语    翻译    唱词    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    社会学类    生物科学类    

被引量:588H指数:11WOS: 1 北大核心: 18 CSSCI: 9

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334 条 记 录,以下是 1-10

外语词汇磨蚀的语言学表征分析
1
《中南大学学报(社会科学版)》鞍山师范学院外语系 李艳红  出版年:2008
语言磨蚀的突出表现是词汇提取失败。大学一年级新生的高中英语词汇磨蚀的测试结果表明:在语音和词形上相似或相同,语义关系复杂的词汇易被磨蚀。受蚀词汇的语言学表征为:在语音上,弱音节的、音素组合关系为"聚合"关系的、总体韵律相...
关键词:词汇磨蚀 提取失败  语言学表征  大脑词库
论狄更斯《远大前程》中的浪漫主义倾向
2
《东北师大学报(哲学社会科学版)》东北师范大学外国语学院;鞍山师范学院外语系 李增 曹彦  出版年:2005
吉林省社会科学基金项目(2005124)
狄更斯不仅是伟大的现实主义小说家,同时也是一个具有强烈浪漫主义创作倾向的小说家。他从法国思想家卢梭和英国19世纪初期的浪漫主义作家那里汲取思想,创作了一系列具有浪漫主义特色的小说。他的代表作《远大前程》比较典型地反映了浪...
关键词:狄更斯 《远大前程》 浪漫主义 回归自然 儿童
建构主义英语教学反思
3
《东华理工学院学报(社会科学版)》鞍山师范学院外语系 王希宝  出版年:2005
建构主义英语教学使学生对英语的知觉理解和思考有了自己的方式,形成心理活动的框架和组织结构,从而认知英语结构的起点和核心。文章主要论述了建构主义英语教学模式、建构主义下新的师生关系和应用建构主义英语教学的得与失及对建构主义...
关键词:建构主义英语教学模式  师生关系 教师角色 反思  
概念整合理论的基本原理探讨
4
《广西社会科学》鞍山师范学院外语系 马荣  出版年:2011
辽宁省鞍山市鞍山师范学院校级社会科学基金项目(10kyxm07)
概念整合以心智空间为基本单位,建立输入空间I、输入空间II、类属空间、整合空间四个空间,这四个空间通过投射、映射和动态的模拟彼此连接起来,构成一个概念整合网络。概念整合的本质是关系的整合。概念整合有糅合型和截搭型两种情况...
关键词:概念整合理论 涵义 本质  类型  功能  原则  
比较文学中国学派三十年
5
《外国文学研究》教育部;四川大学文学与新闻学院;北京师范大学;鞍山师范学院外语系 曹顺庆 王蕾  出版年:2009
"比较文学中国学派"是美国学者李达三首先提出学术构想,在20世纪70年代末复苏的大陆比较文学研究,积极参与了"比较文学中国学派"的理论建设和学科建设。本文将中国学派的发展脉络大致归纳为三个阶段,并在此基础上研究了三十年来...
关键词:比较文学中国学派 阐发法  跨文明研究 变异学
建构主义理论在高中英语教学中的运用初探
6
《鞍山师范学院学报》鞍山师范学院外语系 王希宝  出版年:2004
以理论、实践、反思为主线着重探讨了建构主义理论在高中英语教学中的应用问题 ,结合认知心理学、教育心理学、语言学、外语教学法及笔者多年的工作实践 ,重点研究了较成熟的建构主义教学模式———支架式英语教学。这种教学模式强调以...
关键词:建构主义 高中  英语教学 教学方法 教学模式
多媒体网络化大学英语教学模式初探
7
《鞍山师范学院学报》鞍山师范学院 外语系 孙玉华  出版年:2004
结合教学实际,探讨了利用多媒体网络技术进行大学英语教学的五种教学模式,即多媒体演示型教学模式、网络交互探讨型教学模式、发现研究式教学模式、情境模拟教学模式、个别化自主学习模式,以及这五种教学模式给大学英语教与学带来的变化...
关键词:多媒体 网络 教学模式 大学英语
英语词汇磨蚀的词频与终极外语水平的相关分析
8
《外语教育》鞍山师范学院外语系 李艳红  出版年:2008
词汇提取失败是外语磨蚀的显著特征。本研究根据大学一年级新生的高中英语词汇的测试结果,分析了被试的终极外语水平和词频与受蚀词汇的相关性。研究结果显示高频词较低频词不易被磨蚀,被试的外语水平与词汇磨蚀率成负相关,外语水平越高...
关键词:语言磨蚀 词汇提取 词频
论简·奥斯丁《傲慢与偏见》中的浪漫主义倾向
9
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》鞍山师范学院外语系 崔丽华  出版年:2006
简.奥斯丁是19世纪著名的现实主义小说家,也是一位具有浪漫主义倾向的小说家。她在《傲慢与偏见》中,现实主义的笔法下透出了不尽的浪漫主义情怀,她运用浪漫主义的艺术形式和表现手法,塑造了许多人物,她把人物理想化,她崇尚幸福、...
关键词:简·奥斯丁 《傲慢与偏见》 浪漫主义 理性  情感
多媒体和网络技术环境下的大学英语词汇教学
10
《科教文汇》鞍山师范学院外语系 李桂艳  出版年:2008
随着大学英语教学改革的实施,多媒体技术和网络教学在各高校广泛应用。多媒体课件通过文字,声音,图象等对语言实行立体输入,从而刺激多个感官,增强词汇记忆能力。如何更好地利用多媒体和网络进行词汇教学,培养学习者个性化自主学习能...
关键词:多媒体 网络 词汇教学 教学策略
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