期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]鞍山师范学院外语系,辽宁鞍山114005
年 份:2005
卷 号:24
期 号:3
起止页码:289-292
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:建构主义英语教学使学生对英语的知觉理解和思考有了自己的方式,形成心理活动的框架和组织结构,从而认知英语结构的起点和核心。文章主要论述了建构主义英语教学模式、建构主义下新的师生关系和应用建构主义英语教学的得与失及对建构主义英语教学的建议。
关 键 词:建构主义英语教学模式 师生关系 教师角色 反思
分 类 号:G642.4]
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