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华南师范大学外国语言文化学院英语系 收藏

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研究主题:语料库    语篇    逻辑关系    教学技能    外语教学    

研究学科:哲学类    

被引量:217H指数:6北大核心: 7 CSSCI: 7

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24 条 记 录,以下是 1-10

语料库在外语教学中的应用
1
《外语电化教学》华南师范大学外文学院英语系,广东广州510631 唐洁仪 何安平  出版年:2004
本文介绍了语料库在华南师范大学外文学院为英语专业四年级学生所开设的<应用语言学与外语教学>这门课中的应用情况,并以实例说明语料库与外语教学相结合的优点以及对外语教学的几大促进作用.
关键词:语料库 学习能力  教学技能 研究能力  
谈语料库语言学应用的新发展─ICAME2000年悉尼国际语料库语言学研讨会综述
2
《外国语》华南师范大学外文学院英语系 何安平  出版年:2001
关键词:语料库语言学 学术会议  语言教学 口语语料库
自建语料库在翻译教学中的应用——《红楼梦》中英文本用于翻译教学的课堂设计
3
《外国语言文学》华南师范大学外文学院英语系 叶常青  出版年:2003
本文首先陈述了翻译教学在英语学习中的重要性 ,然后论述了用自建语料库于翻译教学的必要性及可行性。接着 ,本文设计了用自建语料库于翻译教学的第一课。本文作者自建语料库的语料取自《红楼梦》的中英文本。使用于检索语料的工具很简...
关键词:翻译教学 语料库 《红楼梦》 英语教学  笔译 翻译技巧  
生命全程心理语言学:理论和实践
4
《外语教学与研究》华南师范大学外国语言文化学院英语系 蔡寒松  出版年:2001
本文讨论正在形成中的生命全程心理语言学的研究对象、理论渊源及其对诸如语言习得、语言与智力的关系等重大理论问题可能产生的潜在影响 。
关键词:生命全程心理语言学  生命全程观  
叛逆的海斯特——试用女权主义思想分析霍桑的《红字》
5
《广州师院学报(社会科学版)》华南师范大学外语学院英语系;江西省峡江水边中学 张淑玲 程运华  出版年:2000
《红字》的伟大之处在于海斯特·白兰这个人物的塑造 ,她是早期美国清教统治下的牺牲品。然而 ,她不畏强权 ,与政教合一的殖民统治进行顽强的斗争。本文试从女权主义的角度来分析海斯特 。
关键词:反叛精神 文学评论  女权主义 海斯特形象  美国  霍桑 《红字》 小说  
《喜福会》中中国传统文化因素的作用
6
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》华南师范大学外国语言文化学院英语系 陈婷婷  出版年:2006
在谭恩美的《喜福会》一书中,有大量中国传统文化因素的描写,如神话传说、中国食物、中国式迷信等等,它们不仅使小说具有引人入胜的异国情调,更可以从一个独特的角度反映美国华裔们的生活和面临的问题,如身份的困惑、归属感的缺失等等...
关键词:中国传统文化因素  边缘  身份 归属感
看视能力培养新亮点——从高中英语新教材语篇中的多模态类词切入
7
《英语学习》华南师范大学外国语言文化学院;华南师范大学外国语言文化学院英语系 刘晓斌 谢秋竹 邓家璇 何安平  出版年:2021
全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“基于语料库智能学习平台的读写能力培养研究——以英语学科为例”(课题批准号:DHA170335)的阶段研究成果。
本文从《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出的看(viewing)的能力出发,将人教版、外研版和北师大版高中英语新教材(2019年版)中的多模态教学内容与资源作为分析对象,用语料库检索工具分析其多模态特征,尤其聚焦...
关键词:看能力  多模态 新教材 语料库 课程标准  
形成性评价与终结性评价的形式与功能:案例分析
8
《中小学英语教学与研究》华南师范大学外文学院英文系 彭小凡  出版年:2006
“注重形成性评价对学生发展的作用”是《高中英语课程标准》(实验稿)(下称《课标》)中的一条重要评价原则。在谈到形成性评价的形式时,《课标》列举了多种形式,如“课堂学习活动评比、日常家庭作业评定、课外活动参与与点评、学习效...
关键词:终结性评价 形成性评价  案例分析 英语课程标准 课堂学习活动 毕业考核  学生发展  结业考试
汉英交替传译的逻辑关系
9
《天津外国语学院学报》华南师范大学外国语言文化学院英语系 黄晓佳  出版年:2010
汉英交替传译中,对源语信息单位之间的逻辑关系进行正确理解、笔记与再现十分重要。以国家级记者招待会上出现的语篇为例,梳理、分析汉英交替传译中常见的逻辑关系及笔记策略,并提出增强口译逻辑意识的训练方法。
关键词:汉英交替传译  逻辑关系 逻辑意识  
从客体优先性走向主客体间的交往自由——重估阿多诺哲学中的主客体关系
10
《国外理论动态》华南师范大学外国语言文化学院英语系 凌海衡  出版年:2005
关键词:阿多诺哲学  主客体关系 主体哲学 意识形态
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