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西华师范大学教育系 收藏

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研究主题:教育思想    办学模式    高等教育    道德教育    教育    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    

被引量:346H指数:10北大核心: 10 CSSCI: 7 CSCD: 2 RDFYBKZL: 2

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53 条 记 录,以下是 1-10

大学生抑郁、焦虑的影响因素调查
1
《中国心理卫生杂志》西华师范大学教育系 阳德华  出版年:2004
四川省教育厅青年项目 (编号 :SB0 1 - 1 8)
关键词:大学生 抑郁 焦虑 影响因素 生活事件  社会支持
大学生抑郁和人格关系初探
2
《健康心理学杂志》西华师范大学教育系 阳德华  出版年:2004
四川省教育厅青年项目 (项目编号 :SB0 1-18)
目的 考察大学生的抑郁情绪和与人格的关系。方法 采用流调中心用抑郁量表和人格问卷 ,对从西华师范大学、重庆三峡学院和四川大学随机抽取的 71 2名大一至大四的学生进行测查 ,并进行有关的统计分析。结果  1大学生的抑郁表...
关键词:大学生 抑郁症 人格 情绪 身心健康
斯坦福大学产学研一体化模式的启示
3
《教育与现代化》西华师范大学教育系 王勇 杜学元  出版年:2005
本文分析了斯坦福大学产学研一体化办学模式的特点,揭示了高校教学与科研之间的关系,并根据斯坦福大学的成功经验提出了我国高校发展高新技术产业的建议。
关键词:产学研一体化 斯坦福大学  高校教学 办学模式 高校发展 科研  成功经验  高新技术产业 启示  中国  
组块构建记忆策略训练——提高高一学生英语词汇学习质量的实验研究
4
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》西华师范大学教育系;西南农业大学外国语学院;西南师范大学政法学院 洪显利 张荣华 冉瑞兵  出版年:2003
全国教育科学"十五"规划重点课题<中小学新课程学科学习策略的系统开发与教育实验研究>成果之一;项目批准号:DHAO10261。
本研究在总结有关词汇学习研究成果的基础上,提炼出组块构建记忆策略的概念,并在高中一年级英语教学中进行组块构建记忆策略训练,结果表明:(1)组块构建记忆策略训练,可显著地提高高一学生英语词汇学习质量和词汇记忆技能,能改善高...
关键词:组块构建  联想 记忆策略 高中一年级学生 英语词汇学习
网上心理咨询的优势与不足
5
《健康心理学杂志》西华师范大学教育系 李雪平  出版年:2004
将网上心理咨询与传统心理咨询相比较 ,分析了它的优势与存在的不足 ,说明网上心理咨询是一种新形式 ,但它的灵活性和人情味有待提高。
关键词:网上心理咨询 互联网 制约因素  心理咨询氛围  
外语词汇学习策略研究述评
6
《宁波大学学报(教育科学版)》西华师范大学教育系;西南师范大学教育科学学院 洪显利 刘电芝 冉瑞兵  出版年:2004
西华师范大学科研启动基金资助
文章对外语词汇学习策略中的外语词汇学习策略的分类、学习者常用的外语词汇学习策略的探索、几种主要的外语词汇学习策略及其效果 ,外语词汇学习策略与外语学习成绩、词汇学习成绩、学习动机的关系等方面进行了综述 ,并指出了当前研究...
关键词:外语词汇 学习策略  
简析我国高等教育公平问题
7
《西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)》西华师范大学教育系 何岸  出版年:2004
随着义务教育的普及,基础教育阶段教育公平特别是就学机会均等已基本实现,高等教育公平问题逐渐成为人们关注的焦点。本文就教育公平的内涵、我国高等教育公平现状及其原因、对策思路作了简要的分析。
关键词:高等教育 公平 原因  
“民工潮”下农村家庭教育问题分析
8
《遵义师范学院学报》西华师范大学教育系;巴中龙泉外国语学校 赵晓曼 鲜章兴  出版年:2003
处于自发和盲目阶段的农村家庭教育,在“民工潮”的冲击下,涌现出新的问题:1)家庭教育的缺失:家庭教育“量”的减少,父亲在家庭教育中的作用进一步被忽视。2)隔代教养的普遍存在及其弊端。为了解决这些问题,本文提出:加强社会和...
关键词:民工潮 农村 家庭教育
主要发达国家教育立法的基本特色及对我国的启示
9
《教育探索》西华师范大学教育系 李赐平  出版年:2003
主要发达国家十分重视教育立法,其教育立法内容丰富、体系完备、程序严格、技术高明,注重教育投资立法,有广泛的教育法律监督系统,教育立法与教育改革已经形成良性循环。他们的经验昭示我们:必须坚持教育法制化道路,完善教育法规体系...
关键词:发达国家  教育立法 基本特色  教育投资 教育法律监督系统  
教师专业发展新论
10
《集美大学学报(教育科学版)》西华师范大学教育系 王小红  出版年:2003
教师专业发展需要在职培训遵循其阶段性与连续性规律、尊重教师在专业发展中的需要和兴趣这一外在条件的保障,更需要教师具有自我专业发展意识这一内部因素的促成,两者是实现教师专业发展不可或缺的重要维度。
关键词:教师专业发展 发展规律  需要  兴趣  自我发展意识
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