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湖北工业职业技术学院艺术设计系 收藏

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研究主题:高职    高职教育    高职艺术设计专业    艺术设计专业    教学改革    

研究学科:建筑类    轻工类    经济学类    

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33 条 记 录,以下是 1-10

对高职艺术设计专业人才培养模式的思考
1
《十堰职业技术学院学报》十堰职业技术学院艺术设计系 郭建忠  出版年:2012
对于艺术设计这样的一个多学科、高技能、厚人文、重实践的专业在人才培养的模式上就不能同其他文科、理科、工科或者传统艺术院校一样,必须做深度的思考。对于高职艺术设计专业来说"学习领域课程"将学校里所学习、训练的知识、能力、素...
关键词:人才培养模式  审美情感 创意思维 学习领域课程
正确运用缄默知识,促进高职艺术设计教学改革
2
《十堰职业技术学院学报》十堰职业技术学院教务处;十堰职业技术学院艺术设计系 干国胜 姚强  出版年:2009
湖北省教育科学"十一五"规划专项重点课题(2006A0166)
缄默知识是人类非常重要的一种知识类型,也是艺术设计专业主要的知识形态。高职艺术设计专业类学生通过工学结合,在"干中学"是获取该专业缄默知识最有效的途径,缄默知识对高职艺术设计专业学生的显性知识获取、实践技能提升、创新能力...
关键词:缄默知识 高职教育 艺术设计专业 教学改革
传统陶瓷艺术元素与现代陶艺审美的融合研究
3
《青年文学家》湖北工业职业技术学院艺术设计系 李孟悦  出版年:2014
中国陶瓷艺术的发展,除了我国历代的传统制瓷工艺之外,更加重要的,是现代陶艺的出现及发展。随着经济的繁荣,作为既具实用性、装饰性和欣赏性的陶瓷品一直在活跃着,这除了传统陶瓷品外不乏现代陶艺的产生与表现张力。而现代陶艺对传统...
关键词:传统陶瓷艺术  现代陶艺 审美
加强高职院校学生诚信教育的思考
4
《十堰职业技术学院学报》十堰职业技术学院美术系 计有勤 陈自豪  出版年:2003
高职院校学生诚信缺失所造成的损害已越来越严重地损坏了大学生的形象。加强诚信道德教育,树立正确的世界现、人生现、价值现、道德观,必将有利于推动诚信道德风尚的形成。
关键词:高职院校 诚信教育 教育措施 道德
中国漆画个案之程向君漆画
5
《湖北工业职业技术学院学报》湖北工业职业技术学院艺术设计系 刘善林  出版年:2017
从具体的"漆艺语言基础,漆画基础语言,漆画综合语言,漆画个性语言"角度,结合中西哲学美学画学及当代艺术视界,剖析了中国漆画家程向君在艺术实践中激活传统漆艺技法和现当代艺术学术因子、激活历史与人文理想,使漆画从工艺与实用艺...
关键词:漆画 程向君  个案
辅导员在学生专业技能学习中的作用浅探——基于十堰职业技术学院艺术设计系的工作实践
6
《十堰职业技术学院学报》十堰职业技术学院艺术设计系 李景菊  出版年:2011
辅导员可以利用自己的身份优势,促进学生的专业技能学习,为学生专业技能学习提供支持和服务保障。辅导员在工作中要尽可能做到与学生专业技能教育相结合,以更好地促进学生专业技能的学习。
关键词:辅导员 专业技能学习  工作实践  
把握高职美术生思想特点,加强思想道德教育
7
《十堰职业技术学院学报》十堰职业技术学院美术系 计有勤 陈自豪  出版年:2004
 高职美术生的思想特点是个性特征比较鲜明,文化素质相对较低,自律意识相对薄弱,在遵守纪律方面存在观念误区。在加强思想道德教育过程中,应提高学生分辨美丑的能力,通过艺术美培养人格美,切实加强日常思想政治教育和管理,加强宿舍...
关键词:高等职业技术教育 美术专业 学生  思想道德教育 审美教育  文明建设 文化活动
高职艺术设计专业教学改革研究
8
《十堰职业技术学院学报》十堰职业技术学院教务处;十堰职业技术学院督导专家组;十堰职业技术学院艺术设计系;十堰职业技术学院高职研究所 干国胜 李南峰 姚强 李军 祝移民  出版年:2009
湖北省教育厅教学研究项目"基于缄默知识的高职院校教学改革研究"(项目编号:2009353)
缄默知识是艺术设计专业主要的知识形态;在"做中学,做中教",坚持文化育人是培养艺术设计的高技能适用性人才必然途径。十堰职业技术学院艺术设计专业,根据"设计导向"的现代职业教育思想,内化缄默知识,在教学改革方面作了卓有成效...
关键词:高职教育 艺术设计专业 教学改革 缄默知识
装饰材料在室内设计教学中的作用与地位浅论
9
《十堰职业技术学院学报》十堰职业技术学院艺术设计系 曾频  出版年:2009
室内装饰材料作为室内设计、装修的基本载体和最基础元素,是传达思想、观念与艺术形式的物质媒介,室内设计教育应该结合现代装饰材料发展趋势,在课程教学中提倡学生对装饰材料和与之相关技术的学习与研究,力求构成室内设计教育完整的知...
关键词:室内设计教育 材料  审美特征 设计创新  经济属性
高职《设计色彩》教材的编写思路
10
《十堰职业技术学院学报》十堰职业技术学院艺术设计系 赵家富 姚强 刘善林  出版年:2006
湖北省教育厅教学研究项目(20040304)
“色彩”作为体现设计创造力和设计成果的终极表现要素,使艺术设计作品呈现多元的、千姿百态的面貌。高职《设计色彩》教材的编写思路是运用色彩的审美原理、色彩配合规律,从视觉、文化、生理与心理的角度,通过对设计作品表象的色彩设计...
关键词:高职艺术设计专业 艺术设计 设计色彩  
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