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佛山科学技术学院教育科学学院 收藏

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研究主题:教育    《聊斋志异》    高校    教学设计    创业教育    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    电子信息类    

被引量:932H指数:12北大核心: 27 CSSCI: 25 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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171 条 记 录,以下是 1-10

高校翻转课堂教学模式探索与实践
1
《现代教育技术》佛山科学技术学院教育科学学院 陈子超 蒋家傅  出版年:2014
全国教育信息技术研究"十二五"规划2012年度重点课题子课题"微课在翻转课堂中的应用研究"(项目编号:123620577-0039);广东省普通高校重大科研项目(特色创新类)"基于微课的翻转课堂教学模式与应用绩效研究";广东省教育科学"十二五"规划项目"智慧教育视域下的教师专业发展模式研究"(项目编号:2013JK176)的研究成果
本文尝试在高校教育技术学专业的动画制作课程中开展翻转课堂的教学探索、研究翻转课堂的教学模式、方法、策略,在研究和分析国内外相关案例的基础上,构建翻转课堂的教学模型,制定实施方案,运用行动研究法在实践中不断优化各环节的教学...
关键词:高等教育 翻转课堂  教学模式 微课  
我国中小学微课开发与应用现状的内容分析研究——以中国微课网的微课资源为例
2
《中国远程教育》佛山科学技术学院教育科学学院 王玉龙 陈奕如  出版年:2015
全国教育信息技术研究"十二五"规划2012年度重点课题子课题"基于知识类网站运作机制的微课资源库系统构建策略研究"(课题编号:123620577-0020);广东省教育科学"十二五"规划2012年度教育信息技术研究专项课题"基于智慧教室的教学模式创新研究"(项目编号:12JXN051)的支持
微课较好地契合了微传播时代高效、便捷的传播特征和随时随地、按需学习的需求,近年来广受重视。本文以内容分析为主要研究方法,以中国微课网为样本来源,通过系统抽样,从21,814节微课资源中抽取500节作为研究样本,从选题设计...
关键词:微课  内容分析  教学设计 教学资源
“被V双”:一种新兴的被动格式
3
《中国语文》佛山科学技术学院教育学院;暨南大学汉语方言研究中心 彭咏梅 甘于恩  出版年:2010
关键词:“被”字  《说文》 中华书局  古汉语 被动式 汉语史 动词 名词  
当前微课发展面临的问题与对策
4
《现代教育技术》佛山科学技术学院教育科学学院 陈子超 王玉龙 蒋家傅  出版年:2015
广东省特色创新项目"微课开发与翻转课堂实践研究"(项目编号:2014WTSCX080);广东省教育科学"十二五"规划项目"智慧教育视域下的教师专业发展模式研究"(项目编号:2013JK176)的阶段性研究成果
文章采用内容分析法对国内三大微课网站的作品进行了抽样分析,同时运用调查研究法对佛山市100名中小学骨干教师开展问卷调查和访谈,就微课设计、开发和应用等方面存在的问题进行了深入研究和分析。文章指出了目前阻碍微课发展的主要问...
关键词:微课发展  问题与对策  教师培训
以需求为导向的智慧教室系统构建
5
《现代教育技术》佛山科学技术学院教育科学学院 王玉龙 蒋家傅  出版年:2014
广东省教育科学"十二五"规划2012年度教育信息技术研究专项课题"基于智慧教室的教学模式创新研究"(项目标号12JXN051);全国教育信息技术研究"十二五"规划2011年度重点课题"基于教育云的智慧校园系统构建与应用研究"(项目编号:113620097)的阶段性研究成果
在国内,目前关于智慧教室的研究与实践较为注重其装备、工具及技术效能,而未能充分考虑实际需求。文章深入分析了智慧教室的概念、内涵及特征,并从教与学的实际需求出发,构建了以需求为导向的智慧教室系统模型,进而以佛山市禅城区智慧...
关键词:智慧教室  智慧环境  系统模型 需求导向  
英语国际音标与自然拼读法的比较
6
《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》佛山科学技术学院基础教育系;佛山新东方学校 梁燕葵 蒙雅娜  出版年:2010
国家基础教育实验中心外语教育研究中心资助项目(JJWYYB2009051)
小学英语语音教学究竟该用国际音标还是自然拼读法一直都有争议。国际音标能提高认读单词的准确率,但音标系统的学习会增加学生的负担;自然拼读法融合字母进行教学,音形一致,简单易学,但不利于多音节词以及不符合规律的词的认读。分阶...
关键词:国际音标 自然拼读法 优势与不足  
社会比较的动力:动机与倾向性
7
《西南大学学报(社会科学版)》西南大学心理学博士后流动站;佛山科学技术学院心理学系;西南大学心理学院 郭淑斌 黄希庭  出版年:2010
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"中国心理健康服务体系现状及对策研究"(05JZD00031);项目负责人:黄希庭
社会比较指将自己与他人进行比较。推动社会比较的因素有很多,目前受到最多关注的两种动力因素是社会比较动机和社会比较倾向性。推动社会比较的动机可分为三大类:自我评价、自我提升和自我增强。在不同动机驱动下,比较者在选择比较目标...
关键词:动力  社会比较 社会比较动机  社会比较倾向性  自我改善 自我增强
美国大学创业教育评析
8
《高教探索》华中科技大学教育科学研究院;佛山科学技术学院教育学院 李丽芳  出版年:2012
教育部人文社会科学研究项目(009JDSZ3077)"珠三角经济一体化下大学生创业教育模式构建"阶段性研究成果
新时期美国大学创业教育在社会、政府和高校的多元主体支持下,得到蓬勃发展,形成了比较完善的教学模式和稳定的专家研究队伍,并取得了显著的教学和研究成果。美国创业教育发展模式体现出创业教育教学体系层次化,创业教育课程系列化,创...
关键词:美国大学  创业教育 大学生创业教育
教育信息化绩效成熟度模型研究
9
《电化教育研究》佛山科学技术学院教育科学学院 李新晖  出版年:2008
教育信息化是一项长期、复杂的系统工程,已成为我国教育现代化改革的最大项目之一。项目管理成熟度是表征一个组织项目管理能力从低级向高级发展、项目实施成功率持续提高的过程,它是组织通过管理单个项目或组合项目来实施自己战略目标能...
关键词:教育信息化 绩效 成熟度模型 关键过程  
将快乐融入体育教学中——浅谈快乐体育教学思想与实践
10
《中山大学学报论丛》佛山市南海区里水镇和顺一中;佛山科学技术学院教育科学学院 古玖新 李新晖  出版年:2007
阐述了快乐体育的思想内涵及其重要性,介绍了笔者在长期的体育教学中,运用“快乐体育”的教学理念,用适当的教学方法和手段培养学生的体育精神。最后还介绍了实施快乐体育教学的几种主要途径。
关键词:快乐体育 体育教学 教学方法
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