文献类型：期刊文章

作　　者：王玉龙[1] 陈奕如[1]

机构地区：[1]佛山科学技术学院教育科学学院,528000

出　　处：《中国远程教育》

基　　金：全国教育信息技术研究"十二五"规划2012年度重点课题子课题"基于知识类网站运作机制的微课资源库系统构建策略研究"(课题编号:123620577-0020);广东省教育科学"十二五"规划2012年度教育信息技术研究专项课题"基于智慧教室的教学模式创新研究"(项目编号:12JXN051)的支持

年　　份：2015

期　　号：4

起止页码：56-62

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：微课较好地契合了微传播时代高效、便捷的传播特征和随时随地、按需学习的需求,近年来广受重视。本文以内容分析为主要研究方法,以中国微课网为样本来源,通过系统抽样,从21,814节微课资源中抽取500节作为研究样本,从选题设计、教学设计与教学组织、学习支持与互动、技术与艺术水平、评价与反馈五个维度进行内容分析研究,系统梳理出我国中小学微课开发与应用现状,反思了我国在微课开发与应用实践中存在的问题,并寻求优化与改进的有效策略,希望对我国中小学微课开发与应用实践提供参考与借鉴。

关 键 词：微课  内容分析  教学设计 教学资源

分 类 号：G40-057]