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遵义市第十二中学 收藏

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研究主题:初中英语    初中语文    初中数学    语文教学    初中物理    

研究学科:社会学类    生物科学类    哲学类    经济学类    

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232 条 记 录,以下是 1-10

中小学课外体育活动存在的问题及建议
1
《科技资讯》贵州省遵义师范学院汇川分院;贵州省遵义市第十二中学 白雪 令狐昌琴  出版年:2008
目前许多学校还在应试教育的指引下,有重智轻体的观念,甚至有的学校以存在安全隐患为由取消了课外体育活动。现在的课外体育活动往往是"放羊式"的活动。为了更好落实"阳光体育"工程,坚持"健康第一"的指导思想,树立终身体育的观念...
关键词:中小学  课外体育活动 问题  建议  
论初中体育教学中的创新教育
2
《成功》贵州省遵义市第十二中学 黄仁强  出版年:2012
创新是现代教学的新理念,要把创新教育运用到体育教学中也是为了更好的提高体育教学质量,保证学生更好的学习体育知识。体育中的创新教育主要从激发学生的好奇心,培养学生的创造性思维,加强游戏中的教学法,注重优化教学模式,合理的提...
关键词:创造性思维
初中物理如何培养学生的学习兴趣
3
《青少年日记(教育教学研究)》贵州省遵义市第十二中学 彭彬  出版年:2016
随着我国素质教育以及新课标改革的逐步推进,传统的初中物理教学的方法在此大背景下已经不再适用,因此教师要根据所要教授的内容,结合学生的学习特点.找到最适合的教学方法,使初中物理教学得以顺利进行。
关键词:初中物理 兴趣  培养  
初中地理教学如何构建高效生本课堂
4
《中国校外教育(上旬)》贵州省遵义市第十二中学 杨再香  出版年:2017
随着我国教育体制改革的进一步深化,初中地理教学的地位也日渐凸显,改变了传统观念中地理是一门副课、不重要的陈旧观念,把地理教学提到了重要的位置,而如何才能构建高效生本地理教学课堂则成为广大地理老师需要研究和探讨的话题。
关键词:初中地理教学 构建  生本 高效课堂
关于初中英语阅读教学中如何培养学生核心素养的探讨
5
《科学咨询》贵州省遵义市第十二中学 王红霞  出版年:2021
英语作为一门世界性语言,同时也是各个学习阶段的主要课程之一,在初中英语教学当中不仅要注重学生的学习成绩,更要在教学中培养学生的英语核心素养。而英语阅读作为教学当中的重要组成部分。需要培养学生良好的语感,同时为学生营造良好...
关键词:初中英语 阅读教学 核心素养  
基于数据挖掘的中英足球联赛数据研究
6
《湖北体育科技》遵义师范学院;遵义市第十二中学 白雪 令狐昌琴  出版年:2018
对中国足球协会超级联赛(2016赛季)、英格兰足球超级联赛(2015/16赛季)共620场比赛数据,1 130位球员数据进行研究,从足球比赛常用的技术指标中提取15维作为决策特征,通过决策树模型对比赛数据进行分类,实验表...
关键词:足球联赛 数据挖掘 决策树模型 信息熵
关于大学排球教学中分层互助教学模式的实施探讨
7
《当代体育科技》遵义师范学院;遵义市第十二中学 白雪 令狐昌琴  出版年:2018
在排球教学中由于每个学生的学习水平和能力存在一定的差别,教师在教学中不可能顾及到每个学生,也就会产生不同的学习效果。通过分层互助教学模式在排球教学中的应用可以使得每个层次的学生在原有基础上得到相应的提升,还能够通过不同层...
关键词:排球教学 分层互助  教学 模式  
体验式学习在初中地理教学中的应用
8
《教育现代化(电子版)》贵州省遵义市第十二中学 杨再香  出版年:2017
随着我国教育体制的不断改革与创新,教学模式及方法也有了很大的进步,尤其是体验式教学在初中地理教学中的应用,不但可以激发起学生们对地理学习的兴趣,还能使学生在实践与理论相结合的教学中获得自主探究的学习能力,让初中地理教学真...
关键词:初中地理教学 体验式学习 内容途径  应用  
高校气排球教学中的问题与措施分析
9
《文体用品与科技》遵义师范学院;遵义市第十二中学 白雪 令狐昌琴  出版年:2019
近年来,我国越来越注重教育事业的发展,为了进一步的提升气排球的教学效率以及教学质量,本文就目前气排球教学的现状以及存在的不足的问题等进行简单的探讨,通过创建团队等各方面提出有效的措施,为我国高校在气排球的教学中存在的问题...
关键词:高校 气排球教学  问题与措施  
在体育教学中如何发展学生的个性
10
《科技创新导报》贵州省遵义师范学院汇川分院;贵州省遵义市第十二中学 白雪 令狐昌琴  出版年:2008
随着现代化教育事业的发展,科学的进步,人的个性发展在教育界广为重视。目前学校教育的每个学科都在研究发展学生个性问题,体育教学也不例外,发展学生的个性已成为体育教学追求探索的重要目标之一,重视学生个性的发展,是新课程《体育...
关键词:体育教学 发展  学生  个性  
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