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扬州大学教育科学学院高等教育研究所 收藏

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研究主题:高校    高等教育    教师    教育改革    现代大学精神    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    

被引量:241H指数:9北大核心: 10 CSSCI: 6 RDFYBKZL: 1

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37 条 记 录,以下是 1-10

新时代工匠精神与大学生专业素养培育融通机制探析
1
《江苏高教》扬州大学高教研究所;宿迁学院法政学院 高远 吕甜甜  出版年:2021
江苏省社会科学基金项目“新时代工匠精神与大学生职业文化融通机制研究”(19JYB016)。
新时代高校大学生专业素养的培育关系未来中国特色社会主义建设事业发展目标的实现。特别是对于支撑国民经济的制造业来说,高素质的专业人才队伍是实现其发展的重要保证。高校在大学生专业素养培育的过程中应该融入新时代工匠精神。新时代...
关键词:新时代  工匠精神  专业素养  培育  融通
高校教育研究机构“上浮”、“下沉”现象透视
2
《高等教育研究》南京航空航天大学高等教育研究所;扬州大学高等教育研究所 张辉 郭桂英  出版年:2000
本文从高校管理体制改革中高校教育研究机构“上浮”、“下沉”现象出发 ,分析了我国高等教育研究“求真求实”的新发展 ,以及我国高校教育科研机构面临的困境 ,提出了加强高校高等教育研究机构建设的建议。
关键词:教育研究机构 高等教育研究 高校 管理体制改革  
我国综合性大学师范教育办学模式探析
3
《高等教育研究》扬州大学;扬州大学高等教育研究所 方洪锦 严燕  出版年:1998
论文作者认为,我国综合性大学师范教育的办学模式可归纳为相对完整的实体模式、虚实结合的开放性模式和开放的课程制模式,分析了这3种模式的利弊。并认为综合性大学师范教育办学模式将按照“并存——完善——混合”的路向发展。
关键词:综合性大学  师范教育 办学模式
现代大学精神及其建设意义
4
《扬州大学学报(高教研究版)》扬州大学高等教育研究所 戴跃侬  出版年:2001
在现代社会 ,一所大学成为真正意义上的名校 ,在于它有一种坚韧宏大的精神 ,这种精神使大学的品格变得崇高。大学校园文化是社会主流文化的有机组成部分 ,而其最高表现形式是大学精神。大学精神是一所大学的灵魂所在 ,在学校事业...
关键词:现代大学  大学精神 校园文化建设 社会主流文化 导向功能  激励功能  
高校教师的创新能力及其培养
5
《煤炭高等教育》扬州大学高等教育研究所 郭桂英 姚林 李怀军  出版年:2004
江苏省教育科学规划"十五"课题"关于地方工科院校创新能力的研究"系列成果之一课题批准号为 :D/2 0 0 1 /0 1 /0 21
高校要培养创新人才 ,教师首先要具有创新精神和创新能力。高校教师的创新能力是由教学创新能力和知识创新能力复合而成的。通过研究教学创新能力和知识创新能力的内涵及其相互作用关系 。
关键词:高校 教师 创新能力  创新精神  知识创新能力 培养途径  
构建和谐社会视角下高等教育公平的思考
6
《扬州大学学报(高教研究版)》扬州大学高等教育研究所 陈加荣  出版年:2006
构建社会主义和谐社会是党和国家的一项重大战略决策,实现高等教育公平则是建设和谐社会的一项基本内容。从我国高等教育发展现状看,高等教育公平仍存在一些问题,为此应从加强制度建设,建立健全完善的现代大学制度;加大高等教育投入,...
关键词:社会主义和谐社会 高等教育 教育公平
从区隔走向共在:乡村学校建设的“空间立场”
7
《教育发展研究》扬州大学高等教育研究所 薛小平  出版年:2018
国家社会科学基金"十三五"规划2017年度教育学一般课题"教育反贫困的互联网公益协作研究"(BGA170044)的部分成果
二十世纪六七十年代以来,社会科学研究出现了"空间转向",马克思历史唯物主义中隐含的空间思想的理论价值日益凸显,我国以城乡一体化为目标的空间治理思想正逐步走向成熟。"空间立场"既是乡村学校空间再造、空间拓展、空间重塑得以发...
关键词:乡村学校  空间立场  城乡区隔  空间共在  
高校实验室突发安全事故管理的心理干预机制构建
8
《实验室研究与探索》扬州大学高等教育研究所;扬州大学实验室与设备管理处 高远 张惠芹 周骥平  出版年:2016
2015年江苏省高等教育教改研究立项课题(2015JSJG292);扬州大学"高端人才支撑计划"的资助
高校实验室因为部分实验人员安全意识淡薄、实验室安全管理制度不健全以及安全教育工作不到位等原因导致突发安全事故时有发生,严重影响教学、科研的正常运行和发展。通过分析实验室安全管理与心理干预的关系,针对实验室的安全事故预防与...
关键词:高校实验室 安全事故 心理干预 机制构建  
工科院校人文素质教育课程体系研究
9
《盐城工学院学报(社会科学版)》扬州大学高等教育研究所;扬州大学机械工程学院 郭桂英 刘汉柏  出版年:2004
江苏省教育科学规划"十五"课题<关于地方工科院校创新能力的研究>D 2001 01 021
在工科院校加强人文素质教育是促进工科大学生全面发展的必然选择。课程设置是实施人文素质教育的主渠道。对美国、日本、英国等国内外著名理工院校人文社会科学的课程设置进行了比较研究,探讨了在培养工程技术人才文化素质方面的一些特点...
关键词:工科院校 人文素质教育 课程体系 人文社会科学 人才培养  
在全面建设小康社会中地方高校的使命及其办学特征
10
《扬州大学学报(高教研究版)》扬州大学高等教育研究所 郭桂英  出版年:2004
在我国人民进行现代化建设的过程中,研究型大学和地方高校肩负着不同的历史使命。地方高校要为发达地区或欠发达地区加速工业化进程、实施城镇化发展战略、消灭城乡差别发挥主导作用;要在区域性技术创新系统中发挥骨干作用;要在建设学习...
关键词:小康社会 研究型大学  地方高校 办学特征
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