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内蒙古师范大学传媒学院电化教育系 收藏

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研究主题:信息技术    教学方法    教育技术    教学目标    CAI课件    

研究学科:电子信息类    自动化类    电气类    机械类    经济学类    

被引量:187H指数:7WOS: 19 北大核心: 10 CSSCI: 4 CSCD: 1

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70 条 记 录,以下是 1-10

信息熵基本性质的研究
1
《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》内蒙古师范大学电化教育系 田振清 周越  出版年:2002
中国电化教育协会:信息化进程中的教育技术发展研究子课题(AYA010034)
介绍了信息熵的基本概念及其在教学系统分析中的应用,并证明了信息熵的几个主要性质.
关键词:概率系统  信息熵 教学分析
论信息技术对21世纪教育观念的影响
2
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》内蒙古师范大学电教系 田振清 尹冰心  出版年:2000
新世纪信息技术的飞速发展 ,正在引起社会的深刻变化 ;信息时代的到来 ,正在推动教育进行改革。因此 。
关键词:信息技术 教育观念 教学改革 21世纪  教育体系
教育传播系统的结构与过程分析
3
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学电化教育系 周越 田振清  出版年:2003
系统的结构分析分为两个操作步骤 :静态分析和动态分析。用这种方法对教育传播系统加以分析 :教学信息是教育传播系统的核心要素 ;教育传播可分为教师环节、学生环节和通道传送环节 ,师生应当是对等的主体关系 ;明确了教师和学生...
关键词:系统结构分析  核心要素  教育传播系统 主客体关系
关于改进中小学信息技术课程教学的几点思考
4
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学电教系 边琦 田振清  出版年:2002
对现阶段中小学开设的信息技术课程和以往的计算机课程做了比较分析 ,指出新旧课程内涵的异同 ,并就如何正确理解信息技术课程的内涵及把握该课程的教学目标 。
关键词:中小学  信息技术课程 教学目标 信息运用能力  计算机课程 教学方法 评价方法  
我国教育技术的发展趋势——1995年~2000年教育技术文献综述
5
《电化教育研究》内蒙古师范大学电化教育系 阿伦娜  出版年:2000
通过《中国电化教育》和《电化教育研究》杂志 1 995年至 2 0 0 0年所发表文献的分析研究 ,对 6年来我国教育技术的发展 ,在理论研究和实践应用所取得的进展作了较全面的述评 。
关键词:教育技术 发展趋势  文献综述  中国  电化教育
内蒙古自治区中小学学科教师信息技术能力基本状况的调查与分析
6
《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》内蒙古师范大学电化教育系 陈梅 田振清 周越 昭那斯图  出版年:2002
全国教育科学"十五"规划重点课题(DMA010396)
为适应教育信息化的进程,中小学学科(非信息技术)教师的信息素养、信息技术与学科课程的整合能力至关重要.于2001年9月~11月选择了内蒙古自治区3个较具代表性的旗县和首府呼和浩特市,就中小学学科教师信息技术能力等方面的内...
关键词:信息技术教育 内蒙古自治区  调查分析  中小学  学科教师 信息技术能力 信息素养
微格教学法在教学中的作用
7
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学电教系 温虹羽  出版年:2002
从微格教学的产生与发展 ,阐述了微格教学的作用 。
关键词:微格教学 师范教育 教学语言 教学设计 教学方法
对高校多媒体教学及网络教学的思考
8
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学电化教育系 韩曼春  出版年:2003
笔者针对高校多媒体教学及网络教学的特点 ,分析了高校多媒体教学及网络教学的现状 ,并在此基础上提出了改进教学工作的建议。
关键词:多媒体教学 网络教学 工作改进  高校
教育信息化的发展与高等教育的对策
9
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学电化教育系 李改梅  出版年:2001
教育信息化的主要特点是在教学过程中广泛应用以电脑多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术 ;教育信息化对高等教育的目标、模式、规模、手段和方法具有重大影响 ;广大教育工作者和学生要主动适应教育的发展变化。
关键词:教育 信息化 高等教育
论教学方法与教学媒体的选择与运用
10
《内蒙古科技与经济》内蒙古师范大学电教系 韩曼春  出版年:2002
教学方法的设计对实现教学目标起着重要的作用。教学目标的实现 ,很大程度取决于教学方法。本文认为 ,教师选用适当的教学方法主要作用于 :1教学目标的要求 ;2教学内容特点 ;3教师的素质与个性特点 ;4学生的年龄特征和学习...
关键词:教学方法 教学媒体 选择与运用  
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