教育部高等学校高职高专电子信息类专业教学指导委员会

研究主题：高等职业教育分析方法高职课程开发课程开发中职

研究学科：电子信息类

被引量：18H指数：2北大核心: 1

检索结果分析

全选清除导出

排序方式：

共 2 条记录，以下是 1-2

高职课程开发中职业分析方法研究与实践: 1; 《职教论坛》北京联合大学应用性高等教育发展研究中心;教育部高等学校高职高专电子信息类专业教学指导委员会鲍洁高林赵楠出版年：2010; 全国教育科学规划教育部重点课题《高等职业教育课程标准研究》(课题批准号:DJA050158,课题负责人:鲍洁);教育部专项研究《专业规范研制》(教高司函[2008]207号、教高司函[2009]169号)成果之一,课题主持人:高林; 职业分析是职业教育课程开发的基础,构建现代高职课程体系必须以中国特色的职业分析方法为保障。在充分研究中国国情与高职教育特点基础上,学习借鉴国外先进经验,创建用于高职课程开发的职业分析方法并进行实践探索,有效推动了高职教育...; 关键词：高等职业教育课程开发职业分析方法

加强基础建设、深化教学改革、提高教学质量——教育部高职高专电子信息类专业教学指导委员会的工作思路: 2; 《计算机教育》教育部高职高专电子信息类专业教学指导委员会高林鲍洁出版年：2009; 近年来，随着经济的飞速发展，对一线高素质技能型人才需求的数量和要求越来越高。目前，我国高等职业教育在校生规模已近900万人，据教育部统计数字，截止2008年，全国设有电子信息类专业的高职院校己达1037所。但是，高等职业...; 关键词：电子信息类专业教学质量教学改革教育部基础建设教学指导高职高专委员会

全选清除导出

共1页<< <1> >>