文献类型：期刊文章

作　　者：高林[1] 鲍洁[1]

机构地区：[1]教育部高职高专电子信息类专业教学指导委员会

出　　处：《计算机教育》

年　　份：2009

期　　号：16

起止页码：12-13

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：近年来，随着经济的飞速发展，对一线高素质技能型人才需求的数量和要求越来越高。目前，我国高等职业教育在校生规模已近900万人，据教育部统计数字，截止2008年，全国设有电子信息类专业的高职院校己达1037所。但是，高等职业教育的质量还不能完全适应经济社会发展的需要，不少高职院校专业设置不尽合理，学生的综合职业能力亟待加强，双师教师队伍素质有待提高，人才培养模式、课程开发方法、教学内容与教学方法等需要进一步转变。因此，迫切需要采取切实有效的措施，对全国高职院校，特别是一些新建高职院校电子信息类专业的教学进行规范，建立准入门槛，确保教学质量，引导教学改革。同时，教育管理部门也需要通过对专业教学的规范，督促和检查教学质量。

关 键 词：电子信息类专业 教学质量 教学改革 教育部  基础建设  教学指导 高职高专 委员会  

分 类 号：TN-4[电子信息类] G520[教育学类]