文献类型：期刊文章

作　　者：鲍洁[1,2] 高林[1,2] 赵楠[1]

机构地区：[1]北京联合大学应用性高等教育发展研究中心 [2]教育部高等学校高职高专电子信息类专业教学指导委员会

出　　处：《职教论坛》

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题《高等职业教育课程标准研究》(课题批准号:DJA050158,课题负责人:鲍洁);教育部专项研究《专业规范研制》(教高司函[2008]207号、教高司函[2009]169号)成果之一,课题主持人:高林

年　　份：2010

卷　　号：26

期　　号：27

起止页码：4-7

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：职业分析是职业教育课程开发的基础,构建现代高职课程体系必须以中国特色的职业分析方法为保障。在充分研究中国国情与高职教育特点基础上,学习借鉴国外先进经验,创建用于高职课程开发的职业分析方法并进行实践探索,有效推动了高职教育的教学改革。

关 键 词：高等职业教育 课程开发 职业分析方法  

分 类 号：G712.423]