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桓仁满族自治县职业教育中心 收藏

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研究主题:课堂    美术    高中美术教学    课堂教学    教学质量    

研究学科:轻工类    自动化类    社会学类    

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42 条 记 录,以下是 1-10

浅谈职业中专语文教学创新
1
《课程教育研究》辽宁省本溪市桓仁满族自治县职业教育中心 周长金  出版年:2015
伴随着经济的迅速发展,对人才的培养也日益重要。职业院校在这个教育的高潮中走在时代的前列。尤其是在中专语文教学方面,更是不断的结合时代的要求进行语文教学的探索创新。可见,其在实现培养高素质的社会人才、应用型的社会人才上所做...
关键词:职业中专语文教学 教学模式 创新方法  
关于学校门口接送学生停车难问题及对策分析
2
《中国市场》沈阳工业大学软件学院;辽宁桓仁满族自治县职业教育中心 李国莲 李晓旭 魏宁 张志佳  出版年:2017
随着城市机动车保有量急剧增长,早晚高峰时段停车难是家长、学校和交警共同的难题,也对城市交通的科学发展构成了严重的制约,如何解决这一问题,规划管理是否能同步,这对交警、学校等部门提出了一项严峻的课题。文章结合校园周边交通状...
关键词:校园停车难  功能二合一  操场改建  
关于实践活动在高中地理教学中应用的思考
3
《现代职业教育》辽宁省本溪市桓仁满族自治县职业教育中心 王忠祥  出版年:2018
在应试教育的大背景下,地理教育逐渐脱离了实践活动的基础,这与高中地理本身的学科性质完全背离。从高中地理本身的特点来讲,其介于文科与理科之间,同时兼具文学性、实践性与逻辑性的特点,这也就要求地理教学不能一味地死记硬背,要将...
关键词:实践活动  高中地理 课堂教学 应用  
职业中专旅游地理教学中存在的问题及对策研究
4
《时代教育》辽宁省本溪市桓仁满族自治县职业教育中心 王玉宝  出版年:2015
中等职业教育主要是为我国社会主义经济建设培养技能型、应用型人才,人才的培养目标突出了职业性的特点。本文就目前在中职旅游地理教学中存在的问题进行分析,并找出相应的解决策略。
关键词:职业中专  旅游地理教学 问题  对策  
情境教学法在中职日语教学中的应用和问题
5
《中华少年》桓仁满族自治县职业教育中心 韩青秀  出版年:2016
随着教育体制的不断改革,中职教育在我国教育事业中的作用也越来越明显,它可以培养一些素质较高的专业技能人才,更好地满足社会对实践型人才的需求。日语作为中职学校一门重要的外语课程,它在培养学生综合素质以及专业技能的过程中起到...
关键词:情境教学法 中职教育 日语教学 问题  应用  
高中美术鉴赏教学有效性提高策略研究
6
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》辽宁省本溪市桓仁满族自治县职业教育中心 沈自清  出版年:2021
高中时期,美术赏析能力是学生应具有的基础能力之一,另外也是美术赏析也是高中美术课程的关键内容之一。针对学生鉴赏能力的提高,教师帮助学生欣赏艺术作品,不仅是为了提高他们的美学和欣赏艺术作品的能力,而且也是为了使他们熟悉当今...
关键词:美术课堂  鉴赏教学 策略探讨  
浅谈中职生物生态课堂教学的构建
7
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》辽宁省本溪市桓仁满族自治县职业教育中心 宋春  出版年:2023
随着素质教育不断地推进,对于中职的生物课堂也进行了一定的改革,在当前的教育形势之下,中职的生物生态课堂存在着一些问题,从而分析如何营造中职生物生态课堂,从多个方面进行思考,用生态学的眼光来观察生物课堂,让课堂变得丰富有趣...
关键词:中职生物 生态课堂 构建  
大力发展职业教育 为县域经济社会又好又快发展提供人力保障
8
《辽宁行政学院学报》桓仁满族自治县职业教育中心 林明  出版年:2013
本文从桓仁县发展职业教育的现状出发,对比中外职业教育成功经验,探讨桓仁县职业教育发展方向。
关键词:职业教育 县域经济 人力保障  
论高中美术素描教学的优化策略
9
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》辽宁省本溪市桓仁满族自治县职业教育中心 沈自清  出版年:2021
高中素描教学课程通过锻炼学生观察事物、认识事物、表现事物的能力,进一步培养学生良好的审美能力和艺术素养,提升学生美术方面的专业技能。作为高中美术的基础课程,素描教育在美术教育当中起着关键作用,良好的基础对学生日后的艺术发...
关键词:高中美术 素描教学 方法策略  
高中语文教学中传统文化的渗透
10
第三届基础教育教学方法研究论坛 2024郭雪洁  出版年:2024
本文旨在探讨高中语文教学中传统文化的渗透及其意义与策略。首先,通过分析当前高中语文教学面临的挑战,强调了传统文化在高中语文教学中的重要性。接着,从培养学生人文素养、深化语文课程内涵以及传承与弘扬中华优秀传统文化三个方面,...
关键词:高中语文 传统文化 渗透策略  人文素养 课程内涵
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