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华中师范大学数学与统计学学院统计学系 收藏

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研究主题:折叠    N    大数据    个性化教学    教学    

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11 条 记 录,以下是 1-10

大数据背景下精准教学模式的发展
1
《人民教育》华中师范大学数学与统计学学院统计学系;华中师范大学数学与统计学学院 李波 章勇 周文静  出版年:2023
国家自然科学基金面上项目“大数据环境下精准化教学的数学模型及应用研究”(No.61877023);湖北省高校省级教学研究项目“数据驱动的高校精准教学模式研究与实践”(No.2022083);武汉市科技计划知识创新专项项目(No.2022010801010273)的研究成果。
党的二十大明确提出“推进教育数字化”,数字驱动的精准教学模式是教育数字化的重要实践形式。本文梳理了精准教学的发展历程、概念特征及其广泛的应用场景,同时也指出了当前教育大数据环境下精准教学面临的困难和挑战,提出了函须解决的...
关键词:精准教学  数据驱动 个性化教学 智慧教育
儿童川崎病冠状动脉损伤危险因素Logistic回归分析
2
《安徽医科大学学报》安徽省儿童医院心血管科;华中师范大学数学与统计学学院统计系 钱翠平 黄晓碧 赵胜 章勇  出版年:2023
2021年度出生人口健康教育部重点实验室开放课题(编号:JK20213)。
目的探讨儿童川崎病冠状动脉损伤(CAL)相关因素。方法对144例川崎病患者临床资料进行回顾性分析。按照是否合并CAL分为2组,其中CAL组患者50例,无CAL(NCAL)组患者94例,分析比较两组患者临床及实验室指标与C...
关键词:川崎病 冠状动脉损伤 危险因素  儿童
折叠反转设计的中心化L_2偏差值的一些下界
3
《数学物理学报(A辑)》新乡学院数学系;华中师范大学统计系 雷轶菊 覃红 邹娜  出版年:2010
国家自然科学基金(10671080);教育部新世纪优秀人才支持计划(06-672)资助
在二水平因子跟随试验中,折叠反转技术是一种非常典型的方法和技巧.这种技术通过折叠反转初始设计的一个或多个因子的水平符号,可以获得一个具有很好统计推断性质的新设计(称为折叠反转设计).初始设计与其折叠反转设计组合在一起所形...
关键词:中心化L_2偏差  最优折叠反转方案  均匀性
含隐变量和选择偏差的图模型中的因果推断 ( EI收录)
4
《北京大学学报(自然科学版)》华中师范大学统计系;北京大学数学科学学院;对外经济贸易大学信息学院 赵慧 郑忠国 许静  出版年:2006
国家自然科学基金(10571070);许国志博士后工作奖励基金资助项目
Bayes网络常用于多变量间的因果推断,但当存在未观测的隐变量和选择变量时,这种图模型往往无法正确描述观测变量间的因果关系。作者利用在观测变量上构造的最大祖先图模型刻画观测变量间的独立性关系和因果结构,并提出了具体的实现...
关键词:隐变量  选择变量  BAYES网络 因果推断 最大祖先图  
蒲丰问题与蒙特卡罗方法
5
《高等函授学报(自然科学版)》华中师范大学数学与统计学学院统计系 左国新 陈应保  出版年:2005
本文指出了一个关于蒲丰问题和蒙特卡罗方法中的一个问题,并对它加以分析,提出了相应的解决方法。
关键词:蒲丰问题  蒙特卡罗方法 随机模拟方法  舍选抽样法  极坐标法 计算方法
(s^r)×s^n正规部分因子设计折叠反转的性质
6
《数学物理学报(A辑)》新乡学院数学系;华中师范大学统计系;吉首大学数计学院 雷轶菊 欧祖军 覃红  出版年:2011
国家自然科学基金(10671080);教育部新世纪优秀人才支持计划(06-672);高等学校博士学科点专项科研基金(20090144110002);华中师范大学博士研究生科研自主基金资助
该文讨论了(s^r)×s^n正规部分因子设计折叠反转的问题,其中r(≥2)是一个整数,s是一个素数或素数幂.给出了(s^r)×s^n正规部分因子设计的折叠反转方案的一般结构,分别在未分区组和分区组的情形下给出了初始设计与...
关键词:正规部分因子设计  字长型  最优折叠反转  类型为0的最小混杂准则  
正规s^(n-p)部分因子设计最优区组和折叠反转方案
7
《华中师范大学学报(自然科学版)》新乡学院数学系;华中师范大学统计系 雷轶菊 覃红  出版年:2013
国家自然科学基金项目(11271177);高等学校博士学科点专项科研基金项目(20090144110002)
讨论了同时应用区组方案和折叠反转技巧时在sn-p正规部分因子设计中选择最优设计的问题,其中s是一个素数或素数幂.以分区组sn-p正规部分因子设计折叠反转的一般结构为基础,给出了组合区组设计的处理和区组裂区字长型的定义.该...
关键词:最优区组方案  最优折叠反转方案  最小混杂  裂区字长型  
学生信息技术使用模式与目的赋能教育教学数字化转型——基于K-means聚类和逐步回归的中国四省市数据分析
8
《中国教育政策评论》华中师范大学数学与统计学学院;华中师范大学数学与统计学学院统计学系;香港大学教育学院 李波 魏亚丹 王兆川 张滢 李娜  出版年:2022
国家自然科学基金项目“大数据环境下精准化教学的数学模型及应用研究”(项目编号:61877023);华中师范大学中央高校基本科研业务费——青年教师项目(项目编号:CCNU20QN001)的研究成果
数字化是推动新时代教育发展的核心动力,而信息与通信技术(Information and Communications Technology,ICT)的广泛应用是推进数字化的基石。本文基于PISA 20151测试中学生IC...
关键词:教育数字化 数字化转型  ICT 科学素养  PISA 2015  
一阶回归模型下Q和Q_B准则的几个结果
9
《系统科学与数学》华中师范大学统计系;江苏省句容高级中学 张裕 覃红  出版年:2012
高等学校博士学科点专项科研基金课题(20090144110002);中央高校基本科研业务费专项资金项目资助
在试验设计中,一阶回归模型通常被作为合格拟合模型用来从众多因子中筛选出效应显著的特殊因子,而Q和Q_B准则能够比较简单地从大量的合格拟合模型中找出具有最优性质的设计.主要探讨了当拟合模型为一阶回归模型时,二水平的初始设计...
关键词:Double设计  Q准则  QB准则  受控理论  
(s^r)×s^n部分因子设计的估计能力
10
《系统科学与数学》新乡学院数学系;华中师范大学统计系 雷轶菊 覃红  出版年:2011
高等学校博士学科点专项科研基金(20090144110002);国家自然科学基金(No10671080);教育部新世纪优秀人才支持计划(No06-672)资助
讨论了(s^r)×s^n部分因子设计的估计能力问题,其中r(≥2)是一个整数,s是一个素数或素数幂.给出了(s^r)×s^n部分因子设计具有最大估计能力的一个充分条件,并证明了类型为0的最小混杂设计在估计能力准则下也是较...
关键词:估计能力  二阶交互效应  分辨度  类型为0的最小混杂准则  
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