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中国石油大学附属中学 收藏

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研究主题:教学设计    班主任工作    教育过程    情境    数学概念教学    

研究学科:哲学类    

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55 条 记 录,以下是 1-10

东营凹陷下第三系湖相密集段特征
1
《石油大学学报(自然科学版)》石油大学石油资源科学系;石油大学附中 张世奇 纪友亮 宁学功  出版年:1997
中国石油天然气总公司石油科技中青年创新基金;山东省自然科学基金
依据层序地层学原理,研究了陆相断陷湖盆自身沉积发育特点,应用沉积学、有机地球化学、石油地质学等理论,综合分析研究了济阳坳陷东营凹陷下第三系密集段的特征.在东营凹陷中,识别出的4种密集段内部结构,反映了不同的物源供应和水动...
关键词:层序地层学 湖相密集段  东营凹陷 石油地质
情境 体验 反思 运用——初中数学概念教学的四个关键词
2
《中学数学杂志(初中版)》中国石油大学附属中学 成小芳  出版年:2011
连续多次的试卷分析结果显示:学生解概念题的能力明显弱于解常规算式题的能力.考察教学实践,问题的症结恐怕就在于概念教学中对概念思维的培养、训练的忽视.我们应看到:概念是最基本的数学思维形式,数学中的命题都是由概念构成的,而...
关键词:数学概念教学 关键词 情境 反思  初中  教学实践  试卷分析 概念思维
初中物理电路故障的判断分析
3
《中学课程资源》中国石油大学附属中学 王培强  出版年:2015
电路故障分析是物理中考中出现频率极高的一个考点,也是学生的易错点。电路故障只有短路和断路两种类型,根据灯泡的亮灭、电流表和电压表的示数就可以推理出电路具体的故障。
关键词:电路故障 判断  短路 断路
影响中学“学业欠佳生”的因素分析及对策研究
4
《石油教育》石油大学附中 刘永驰 刘忠堂  出版年:1999
关键词:因素分析  中学生 教学方法  对策研究  学业不良 教师  后进生 心理品质 学习方法  学习动机
《流体压强与流速的关系》教学设计
5
《物理教学探讨(中学教学教研版)》中国石油大学附属中学 王培强  出版年:2011
本文以新课程理念为指导,以创设物理情境提出问题、实验探究解决问题、实际应用拓展问题为基本思路。对《流体压强与流速的关系》进行教学设计。
关键词:流体压强 流速 教学设计
关于加强中小学校党建工作的几点思考
6
《办公室业务》北京市昌平区第五中学(中国石油大学附属中学) 王月云  出版年:2018
学校党建工作是党建工程的重要构成部分,新时期,学校的党建工作需要不断创新,及时发现并纠正党建工作中出现的问题,学校的党组织要与时俱进,把握机遇,积极发挥党员先锋模范带头作用和党组织政治核心的作用,掀开学校教育教学工作和党...
关键词:中小学党建 现状  思考  
班主任工作与中学生心理健康教育
7
《中学教学参考》山东东营中国石油大学附属中学 汪玲  出版年:2010
班级是学校中最基本的单位。班主任虽然处于学校管理工作中的基层,然而却是一个班集体的教育者、组织者和领导者。学生的思想千变万化,因此班主任工作不是一般的管理工作,其工作细致而又繁琐。班级工作是学校的一线工作,只有抓好班级工...
关键词:班主任工作 心理健康教育 中学生 学校管理工作  班级工作 教育过程 教育者 班集体
初中物理实验与多媒体技术有效整合浅探
8
《资治文摘(管理版)》中国石油大学附属中学 王培强  出版年:2009
随着多媒体技术在教育教学领域的广泛应用,初中物理实验与多媒体技术的有效整合势在必行,在初中物理实验中合理有效地运用多媒体技术中的实物展示台、仿真实验、flash动画以及PPT课件等,不仅能摆脱传统初中物理实验的局限,还能...
关键词:初中  物理实验 多媒体技术 有效整合  
试析汉语“超常搭配”的审美心理机制
9
《现代语文(理论研究)》中国石油大学附属中学;山东东营职业学院 邵小慧 杨士荣  出版年:2005
在修辞上将两个语义特征互不相容的词语搭配在一起,称作"超常搭配",如"春风又绿江南岸","爱着您的爱,幸福着您的幸福"等.这种搭配由于打破了语言的线性组合规律,不合逻辑、不合语法,造成了独具效果的陌生化现象,从而在语言接...
关键词:审美心理机制 超常搭配 汉语 试析  语言教学  陌生化现象 词语搭配 语义特征 组合规律  
耐久跑的课堂教学体验
10
《才智》中国石油大学附属中学 贾爱梅  出版年:2009
1.前言中长跑教学由于其本身的特点,在大多数人眼里是既枯燥又无趣且痛苦,不如打球,跳操来得痛快。因此大多数的学生对耐久跑是望而生畏,产生惧怕心理。在长跑教学中,传统的观点认为"极点"的出现是正常的生理反应。
关键词:教学体验 惧怕心理 生理反应  练习法 耐力素质  身体发展 体育教学  教学反馈  课内外一体化 终身体育  
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