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华东师范大学学前教育与特殊教育学院特殊教育系 收藏

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研究主题:特殊教育    特殊儿童    自闭症儿童    儿童    个案研究    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    

被引量:4,007H指数:30北大核心: 342 CSSCI: 340 CSCD: 97 RDFYBKZL: 9

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613 条 记 录,以下是 1-10

自我管理研究述评
1
《心理科学》山东大学管理学院;华东师范大学特教系 王益明 金瑜  出版年:2002
关键词:心理学 自我管理 潜意识 精神分析理论  自我适应力  
普通小学教师对特殊儿童接纳态度的研究
2
《中国特殊教育》华东师范大学特殊教育系 刘春玲 杜晓新 姚健  出版年:2000
华东师大社科基金的资助
本文通过问卷就普通小学教师对特殊儿童的接纳态度进行了研究。上海市 3 68名被试参加了本调查 ,有效被试为 3 57人。研究结果表明 ,普通小学教师对特殊儿童的接纳态度受多方面因素的影响 ,其中小班制及有效的培训是极其重...
关键词:普通小学  教师 特殊儿童 接纳
幼儿心理理论与社会行为发展关系的初步研究
3
《心理发展与教育》华东师范大学特殊教育系;华东师范大学心理系 刘明 邓赐平 桑标  出版年:2002
国家自然科学基金资助项目 (项目号 :30 0 0 0 0 5 5 )
研究短期跟踪 5 7名新进入幼儿园的幼儿 ,测查他们心理理论 (theoryofmind)和社会行为的发展水平。结果表明 ,幼儿心理理论的发展差异确实与他们的社会行为发展存在某种密切关系 ,但其与社会行为发展的不同方面似...
关键词:幼儿心理 心理理论 社会行为 发展差异  关系模式  执行性控制能力  个性倾向  
上海市随班就读教师现状调查
4
《中国特殊教育》华东师范大学特殊教育学系 马红英 谭和平  出版年:2010
采用自编"随班就读教师现状调查问卷"对上海市410名随班就读教师对随班就读的认识、对随班就读学生的接纳态度,以及教师的工作现状进行了调查。调查显示:上海市随班就读教师的教龄、学历分布合理;教师们对随班就读有理性上的认同,...
关键词:上海市  随班就读教师 现状  
重庆市康复机构中自闭症儿童家长需求的研究
5
《中国特殊教育》华东师范大学特殊教育学系;西南大学教育学院 林云强 秦旻 张福娟  出版年:2007
通过问卷调查法、访谈法对重庆市6个康复机构中近60名自闭症儿童家长的需求进行调查研究。研究发现:自闭症儿童的家长在家庭教育中的内部与外部需求众多且极为迫切,主要表现在:需要机构教师的长期帮助;希望设置更多的自闭症儿童疗育...
关键词:康复机构 自闭症儿童 家长需求  
听觉障碍儿童个性特征研究
6
《中国特殊教育》华东师范大学特殊教育系 张福娟 刘春玲  出版年:1999
本研究以《特殊儿童人格诊断量表》为工具,对上海地区303名听觉障碍儿童个性进行评定,揭示出儿童个性特征的基本状况:听障儿童表现出与普通儿童不同的个性特征,与智力落后儿童相比有显著的个性差异。
关键词:听觉障碍 个性特征  个性差异  
我国本科层次特殊教育专业建设的问题与建议
7
《中国特殊教育》华东师范大学特殊教育学系 于素红  出版年:2012
华东师范大学"211工程"项目"中国教师教育政策研究数据库"三期项目"特殊教育状况调查"的研究成果之一
我国本科层次特殊教育专业建设存在培养目标定位不明确、课程设置不能满足特殊教育实践需求的问题。在全面分析我国特殊教育发展的趋势及其对师资的需求、特殊教育师资来源多元化的现实以及特殊教育专业自身特点的基础上,笔者建议本科层次...
关键词:特殊教育专业 培养目标  课程设置
问题学生的自尊及其相关因素研究
8
《心理科学》华东师范大学心理学系;华东师范大学特殊教育学系 杨福义 张福娟 江琴娣  出版年:2004
本研究得到上海市教育科学研究重点项目资助(项目编号:010340)
本研究以初一至初三年级的235名问题学生和143名普通学生为对象,对问题学生的自尊及其相关因素进行了研究。结果表明:(1)问题学生的自尊除初三外一般比普通学生低,这与普通学生在初三自尊的显著降低有关;(2)问题学生的自尊...
关键词:问题学生  自尊心 年龄 家庭环境 心理健康
内隐自尊与外显自尊的关系:多重内隐测量的视角
9
《心理科学》华东师范大学特殊教育学系;华东师范大学心理学系 杨福义 梁宁建  出版年:2007
本研究以102名大学生为被试,从多重内隐测量的视角出发,运用内隐联想测验(IAT)、Go/No-go联想任务(GNAT)和外部情绪性Simon任务(EAST)三种实验程序对内隐自尊及其特性进行了测量和研究,同时运用结构方...
关键词:内隐自尊 外显自尊
观看电视暴力对青少年攻击行为的影响
10
《中国临床心理学杂志》华东师范大学特殊教育学系;华东师范大学心理学系;长江大学教育科学系 曾凡林 戴巧云 汤盛钦 张文渊  出版年:2004
上海市特殊教育重点学科的资助
目的 :探讨观看电视暴力对青少年攻击行为的影响。方法 :采用问卷对 2 5 9名初中生进行了观看暴力镜头的频次、对暴力的认同态度、观看暴力镜头的情绪反应、攻击行为倾向等五个方面的调查和分析。结果 :青少年观看暴力镜头频次...
关键词:电视暴力 青少年 攻击行为  情绪反应 社会行为
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