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河北北方学院外国语学院英语系 收藏

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研究主题:英语教学    综合英语    文化语境    英语专业    混合式教学    

研究学科:环境科学与工程类    

被引量:50H指数:3北大核心: 1

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25 条 记 录,以下是 1-10

论文摘要的撰写及英译
1
《中国科技翻译》河北北方学院英语系 王高生  出版年:2005
本文从讨论论文摘要的目的和特点入手,通过实例,研讨在论文摘要撰写及其英译过程中的对策,提出一些建议,在文后给出英文摘要常用词语和句型,供读者参考。
关键词:论文摘要 英译 摘要撰写  常用词语 英文摘要
论副语言交际特征及其文化语境构建
2
《张家口师专学报》河北北方学院英语系 田华  出版年:2003
副语言——一种非言语交际特征,是一个值得研究的言语行为,是语用学研究的重要课题。文章从声学语音学、语用学的角度进一步探讨副语言交际所具有的特殊性、简洁性、幽默性、模糊性含意特征及其文化语境的构建。
关键词:文化语境 副语言 模糊性  简洁性  非言语交际 语用学
《傲慢与偏见》中人物塑造的反讽特色
3
《张家口师专学报》河北北方学院英语系 鲁晓莉  出版年:2004
反讽是简·奥斯丁小说最显著的特色之一。文章试从奥斯丁的小说《傲慢与偏见》中的人物塑造入手,对反讽这种特殊的艺术手段进行分析。
关键词:反讽 《傲慢与偏见》 小说 简·奥斯丁 人物塑造  艺术手段 文章  特色  
建构主义理论环境下的语音教学模式——新世纪高校英语专业语音教学多元化的实践与研究
4
《张家口师专学报》河北北方学院英语系 田华 芦建顺  出版年:2004
河北省教育厅2003年人文社会科学研究资助项目SO3345。
语音教学是高校外语教学的重要内容。建构主义理论环境下的语音教学模式强调以学习者为中心,教师通过教材、表情、课堂组织、课外活动等形式,以帮助者和引导者的身份帮助学习者主动协作,积极参与,建构目的语语音系统。
关键词:21世纪  高校 英语专业 语音教学 教学模式  建构主义理论 教材  课外活动  课堂组织
大学英语教学应进一步提倡自主学习
5
《张家口师专学报》河北北方学院英语系 韩素英  出版年:2004
自主学习是学习者把握自己的学习、是以学生为中心的课堂上学习者必须具备的一种能力。大学英语应积极倡导这种学习方法,培养学生自主学习能力,使学生真正成为自主学习者,进而提高学习效率。本章就自主学习的定义,条件和能力的培养进行...
关键词:大学  英语教学 自主学习  能力培养  
基于毕博平台的形成性评价在综合英语教学中的应用效果解析
6
《校园英语》河北北方学院外国语学院英语系 张文艳 刘芳 王智莉  出版年:2017
河北北方学院2016年度教育教学改革项目(JG201647)
目前,英语教学大多以终结性评价为主,评价主体、内容、方法单一,有必要进行改革。本文以综合英语教学为例,利用网络教学平台,在课堂教学中应用形成性评价,以期提高教学效果,提升学生综合素质。
关键词:形成性评价  毕博平台  应用效果  综合英语
论高等院校外语教师自我职业发展的途径
7
《河北北方学院学报(社会科学版)》华北航天工业学院外语系;河北北方学院英语系 尹静 刘凤梅 刘晓玲  出版年:2005
通过对国内外语师资现状的分析,提出高校外语教师自我职业发展的途径。
关键词:职业发展  师资培养 反思  交流  评估  阅读  写作
职业本科“英语+”人才培养模式研究
8
《承德石油高等专科学校学报》河北石油职业技术大学外语与旅游系;河北北方学院外国语学院英语系 袁家兰 崔秀香 胡智勇 赵金晶 李再侠 宋海波 张文艳  出版年:2022
河北省职业教育科学研究“十四五”规划课题(本科层次职业教育“英语+”人才培养模式研究):JZY21086。
在一带一路倡议和职业本科教育的发展对大学英语带来了挑战和机遇。分析了构建“英语+”人才培养模式的必要性,从模块化教学内容,两个深度融合和多元评价体系三个方面探讨了“英语+”人才培养模式,致力于更好的培养复合型人才,满足社...
关键词:职业本科教育  英语+  人才培养模式  
“三全育人”理念下师范类英语专业英语语法混合式教学与课程思政融合研究与实践
9
《世纪之星—交流版》河北北方学院外国语学院英语系 张文艳杨晓红王智莉郭艳虹宋歌李葳  出版年:2021
在“大思政”格局背景下,以“三全育人”理念和布鲁姆认知目标分类法为指导,考虑师范类专业学生需求、英语专业培养目标、课程、教材等特点,以核心课程兼知识性的课程——英语语法课程为例,依托超星学习通,通过问卷调查、教学实验等方...
关键词:英语语法 混合式教学 课程思政  
新时代背景下基于实践创新能力培养的英语专业混合式教学模式的构建与应用效果解析
10
《教育信息化论坛》河北北方学院外国语学院英语系 张文艳 王智莉 郭艳虹 郭文勇  出版年:2019
河北省2018年高等学校人文社会科学研究项目(项目编号:SQ181085)
新时代背景下国家对人才提出新要求。考虑当前英语专业教学现状,结合英语专业、课程、教材、学生、阶段特点,以现代信息技术为依托,项目组拟构建并应用混合式教学模式,进一步探讨该模式的优势与不足,以凸显新时代对实践创新能力的高要...
关键词:混合式教学模式 实践创新能力 新时代背景  
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