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宁波职业技术学院 收藏

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“国家示范性高等职业院校”宁波职业技术学院于1999年由教育部正式批准设立,是一所从事高等职业技术教育的全日制综合性高等院校,是国家示范性高等职业院校首批立项建设院校。学院地处宁波经济技术开发区,毗邻北仑港,占地近50公顷,校舍建筑面积20...   详细>>

研究主题:高职院校    高职    职业教育    课程    高职教育    

研究学科:经济学类    自动化类    机械类    建筑类    电子信息类    

被引量:14,757H指数:38WOS: 27 EI: 43 北大核心: 1,070 CSSCI: 274 CSCD: 340 RDFYBKZL: 22

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6,924 条 记 录,以下是 1-10

基于工作过程的课程项目化教学改革
1
《中国职业技术教育》宁波职业技术学院 应力恒  出版年:2008
本文针对现阶段高职课程项目化教学中存在的不足,以网络技术课程为例,对基于工作过程的项目化课程开发进行了探讨,根据工作任务与职业能力的分析、项目化课程的设计、教学情境的设计三步骤,提出了具体实施方案。
关键词:工作过程  项目化教学 网络技术
健康教育及饮食护理对妊娠期糖尿病孕妇妊娠结局影响
2
《中国计划生育学杂志》宁波市第一医院产科;宁波职业技术学院 胡波 马腹婵  出版年:2016
我国妊娠期糖尿病(GDM)的发病率约为6.6%,严重影响着母婴健康[1-2]。因此,对GDM孕妇的管理干预有着重要的临床意义。越来越多的研究发现护理干预在改善GDM孕妇的妊娠结局方面发挥着重要的作用[3],但目前多数研究...
关键词:妊娠结局  妊娠期糖尿病 护理干预  剖宫产分娩 社会因素  孕期体重 血糖值  糖尿病筛查 妊娠合并糖尿病 饮食干预  
论中华民族共同体的基本内涵
3
《社会主义研究》枣庄学院马克思主义学院;宁波职业技术学院党委 孔亭 毛大龙  出版年:2019
2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“民族复兴视域下铸牢中华民族共同体意识研究”(18YJA710 019);全国教育科学“十二五”2015年度教育重点课题“大学生公共精神群体认同的传递机制及行为研究”(DEA150267);2016年度浙江省哲学社会科学一般课题“大学生公共精神群体认同的传递机制及行为研究”(16NDJC112YB)
"中华民族共同体"概念到党的十八大之后方才逐渐成熟,是指中华各民族在历史演进中结成的相互依存、共担共享的有机统一体和亲缘体,突出中华民族以共同体形式存在和发展的状态和实质,蕴含了中华民族共同体的整体性、共同性和实体性特征...
关键词:中华民族共同体  多元一体  命运共同体
基于工作过程的课程设置研究与实践
4
《教育与职业》宁波职业技术学院机电学院;宁波职业技术学院 孙慧平 余丽萍 柯春松 薄纪康  出版年:2007
2006年浙江省新世纪高等教育教学改革项目“以产品为纽带的数控人才培养模式研究与实践”(项目编号:YB2006147);教育部中德高职师资赴德培训项目课题的研究成果。
文章在行动导向学习理论的指导下,以数控机床的调试、安装与维修企业生产过程为例,对职业活动与专业教育、工作任务与课程设置、知识传授与能力培养、教师能力与教学实施之间的相互关系,以及从传统学科体系的课程向基于工作过程的课程转...
关键词:工作过程  行动导向  课程设置
基于岗位能力视角的高职“双师型”教师认定标准及培养路径研究
5
《现代教育管理》宁波职业技术学院 李晓东  出版年:2019
'双师型'是我国对职业教育教师队伍提出的基本要求。由于长期以来缺乏科学有效的认定标准,职业教育师资队伍质量始终不尽人意。以岗位职业能力为目标,'双师型'专业教师的培养包括'职前培养'和'职中培养',要以'分级'的'双师型...
关键词:“双师型”教师  职业能力分析  评价标准  培养路径  
“教体结合”培养高素质竞技体育后备人才的研究——以浙江省为例
6
《体育科学》宁波大学;宁波职业技术学院 陈道裕 周奕君 陈显健  出版年:2006
浙江省哲学;社会科学基金资助项目(2004NM04JY03)
通过对浙江省“教体结合”培养高素质竞技体育后备人才学校——体育传统项目学校、少年儿童体育学校、培养高水平后备人才学校的调查与分析,探讨“教体结合”的特点,认为当前“教体结合”存在着输送人才渠道比较单一、读与训的矛盾中训练...
关键词:竞技体育 教育 后备人才  培养  浙江  
高校体育的目标与改革思路
7
《体育与科学》宁波职业技术学院体育部;浙江大学体育系 郭华恬 金熙佳  出版年:2003
文章通过剖析我国大学体育教育现状 ,分析了我国大学体育课存在的危机 ,同时从教学目标、教学内容、教学形式、考核方式等几方面提出我国大学体育教育出路的设想。
关键词:高校 体育教学 教学目标 教学改革 教学内容 教学形式 考核方式  
对高职院校百万扩招的思考(笔谈)
8
《中国高教研究》天津职业大学;浙江金融职业学院党委;中国高等教育学会职业技术教育分会;深圳职业技术学院党委;中国职业技术教育学会;宁波职业技术学院;教育部职业院校教育类专业教指委;北京工业职业技术学院 董刚 周建松 陈秋明 任君庆 刘兰明  出版年:2019
十三届全国人大二次会议的政府工作报告指出,'加快发展现代职业教育,既有利于缓解当前就业压力,也是解决高技能人才短缺的战略之举。改革完善高职院校考试招生办法,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考,今年大...
关键词:职业院校 高职院校
高等职业教育中项目化教学的探索与实践
9
《职业教育研究》宁波职业技术学院 王民权 梅晓妍  出版年:2007
针对现阶段高职教育中普遍存在的问题,从项目化教学入手,以《模拟电子技术》课程为例,对课程的教学理念、教学实施过程及实施效果进行了探索。
关键词:项目化教学 模拟电子技术 教学理念 实施过程  实施效果  
新中国高等工程教育改革发展历程与未来展望
10
《中国高教研究》宁波职业技术学院 陈聪诚  出版年:2019
宁波市与中国社会科学院2017年度战略合作研究重大课题“中心城市促进高等教育发展的政策比较研究”(NZKT201702)的研究成果
新中国成立70年来,高等工程教育改革取得巨大进步。将高等工程教育改革与发展历程划分为五大阶段:起步探索期、快速发展期、调整优化期、创新发展期、新工科建设期,对不同历史阶段高等工程教育特征进行分析,经历院校调整、培养目标与...
关键词:新中国成立70周年  工程教育 教育改革
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