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四川教育学院化学与应用化学系 收藏

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研究主题:生物传感器    电感耦合等离子体质谱法    酸菜    科学课    师资培训    

研究学科:自动化类    轻工类    环境科学与工程类    生物科学类    

被引量:266H指数:8WOS: 6 北大核心: 21 CSCD: 23

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75 条 记 录,以下是 1-10

食品重金属污染及其防止措施
1
《公共卫生与预防医学》四川教育学院化学与应用化学系 叶峻  出版年:2010
四川省教育厅川菜发展研究中心(项目编号:CC06Z03)
关键词:重金属污染 食品 防止  政府工作报告 集约化经营 中枢神经 潜在危险  消费者  
鱼腥草对土壤中镉的富集及根系微生物的促进作用
2
《生态环境学报》四川大学建筑与环境学院;川大-日立环境应用技术研究中心;四川教育学院化学与应用化学系;四川大学国家烟气脱硫技术研究中心 侯伶龙 黄荣 周丽蓉 陈文清 刘琛  出版年:2010
高等学校学科创新引智计划项目(B08037)
通过采集自然条件的鱼腥草和未受污染的土壤,在实验室条件下培育,以及利用镉的筛选,培养出土壤菌悬液,研究了鱼腥草Huttuynia cordata对土壤中镉的富集作用,以及经过根系微生物处理后放线菌对富集后转移的促进作用。...
关键词:植物修复 鱼腥草 超富集植物 根系微生物  
Nafion膜固定的麦尔多拉蓝为介体的过氧化氢、葡萄糖和乳糖生物传感器
3
《分析测试学报》四川教育学院化学系 孙康 项永福  出版年:2003
以Nafion膜修饰玻碳电极固定的麦尔多拉蓝为辣根过氧化物酶和电极间的电子传递介体 ,成功地制成了性能优良的电流型单酶过氧化氢生物传感器 ;在此基础上通过固定双酶 (辣根过氧化物酶 -葡萄糖氧化酶 )和三酶 (辣根过氧化...
关键词:生物传感器 NAFION 麦尔多拉蓝  过氧化氢 葡萄糖 乳糖
主客体葡萄糖、乳糖生物传感器的研制
4
《化学研究与应用》四川教育学院化学系 孙康 李仲辉 陈孝康  出版年:2001
四川教育学院科研基金资助项目 (9710 )
以 β 环糊精与戊二醛缩合而成的聚合物 (β CDP)为主体 ,二茂铁为客体 ,使之形成稳定的包埋络合物 ,以此包络物中的二茂铁为电子传递介体 ,制成了葡萄糖、乳糖生物传感器 ,由于包络物的形成 ,避免了电子传递介体的流...
关键词:生物传感器 葡萄糖 乳糖 二茂铁 固定  β-CDP  
Nafion膜固定的新亚甲基蓝为介体生物传感器
5
《化学研究与应用》四川教育学院化学系;四川大学华西医院普外一科 孙康 王丽平 陶玲 陈孝康  出版年:2004
以Nafion膜固定的新亚甲基蓝为辣根过氧化物酶和玻碳电极间的电子传递介体 ,制成电流型单酶过氧化氢生物传感器和双酶葡萄糖生物传感器。探讨了工作电位、pH值、温度和干扰物质等对生物传感器的影响。
关键词:NAFION膜 新亚甲基蓝  辣根过氧化物酶 玻碳 生物传感器 过氧化氢 双酶葡萄糖  
电感耦合等离子体原子发射光谱法测定根茎类蔬菜中12种矿物质元素及食用科学性研究
6
《中国无机分析化学》四川教育学院化学与应用化学系 叶峻  出版年:2012
四川省教育厅科研项目(10ZC126);四川教育学院校级科研重点项目(CJYKT11-12)
用硝酸-过氧化氢作消解液,微波消解法处理样品,运用电感耦合等离子体原子发射光谱法测定根茎类蔬菜中的钾、钠、钙、镁、锌、铁、铜、锰、硒、铅、镉和铬12种矿物元素的含量。方法检出限为0.033~0.87μg/L,相对标准偏差...
关键词:微波消解 电感耦合等离子体原子发射光谱法 根茎类蔬菜 矿物质元素
电流型生物传感器的研究进展
7
《四川教育学院学报》四川教育学院化学系;河南省平顶山市环境监测中心站 孙康 葛元新  出版年:2002
以葡萄糖生物传感器的发展为线索 ,简要介绍了生物传感器的原理和发展概况 ,介绍了电流型生物传感器中的电子传递系统 ,对酶电极中的电子传递介体进行了详细的论述 ,电子传递介体分为简单的电子传递介体、与酶化学键合的电子传递介...
关键词:电流型 生物传感器 研究进展  电子传递介体  酶电极
ICP-MS/HG-AFS测定不锈钢容器中熬煮酸菜重金属含量变化
8
《昆明理工大学学报(理工版)》四川教育学院化学与应用化学系 叶峻  出版年:2010
四川省教育厅川菜发展研究中心(CC06Z03)
研究用不锈钢容器酸菜熬煮砷、汞、铅、镉、铬、镍、铜等元素的含量变化.以微波消解预处理样品,用ICP—MS、AFS测定熬煮后汤汁、酸菜样品中各元素含量.用不锈钢容器熬煮酸菜,可使锅体中铅、铬、镍、铜溶出较多,镉少量溶出,基...
关键词:酸菜 熬煮 重金属  电感耦合等离子体质谱法 氢化物原子荧光光谱法 微波消解  
化学和科学精神的弘扬
9
《化学教育》首都师范大学化学系;四川教育学院化学系 周天泽 胡定熙  出版年:2004
本文较系统地讨论了通过化学弘扬科学精神的有关问题。
关键词:化学  科学精神  科学精神教育 化学素养
对话的特征及其教育意义
10
《四川教育学院学报》阿坝师范高等专科学校中文系;四川教育学院化学系 谭文旗 刘玉容  出版年:2008
对话是人的存在方式,对话是个体意义生成的过程,对话是"我—你"关系的具体体现。教育活动应是一种对话行为,通过对话达到教育主体之间以及个体与人类文化之间精神能量的转换,从而促进个体生命质量的不断提升。对话教育是一种革新性的...
关键词:对话  教育 存在  意义生成  “我-你”  
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