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济南大学外国语学院日语系 收藏

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研究主题:高校日语    教学内容    教学理念    教学法    听力教学    

研究学科:哲学类    

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6 条 记 录,以下是 1-6

高校日语听力教学的改革实践和创新研究
1
《山东教育学院学报》济南大学外国语学院日语系 侯志公  出版年:2009
本文从听力教学理念创新、教学方式创新和变革、听力教学内容创新等三个方面对听力教学问题进行分析和探讨,并提出有建设性的观点,以期对今后的高校听力教学有所裨益。
关键词:高校听力教学  教学理念 教学法 教学内容
论听解在日语教学中的功能优势及提高听解能力之对策
2
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》济南大学外国语学院日语系 侯志公  出版年:2007
听解教学是整个教学过程中最为关键的环节,听解能力的高低直接影响其他教学活动,并引发一系列的教学障碍。针对这一问题,本文试图从听解教学环节和其他教学环节之间的相互关系的比较中,重新确定听解教学在教学活动中的重要地位,并试图...
关键词:日语听解教学  功能  听解能力 对策  
关于日本药师信仰的形态探析
3
《北方文学(下)》济南大学外国语学院日语系 张伟  出版年:2013
在日本,药师如来作为主司医病延命之如来得到普遍信仰,在奈良时代和平安初期药师信仰达到最盛。后来药师信仰逐渐与日本的民间信仰相结合,成为日本庶民信仰的重要组成部分。
关键词:日本  药师信仰  佛教
译事三难“信达雅”——浅析严复的翻译理论
4
《科技信息》济南大学外国语学院日语系 张伟  出版年:2010
严复在总结前人及自己的实践经验的基础上,明确提出了翻译标准——"译事三难"说,反映了翻译工作的规律,但也具有一定的认识局限性和历史局限性。
关键词:严复  “译事三难”  客观评价  
浅谈课程与教学论的几个问题
5
《科教导刊(电子版)》济南大学外国语学院日语系 张伟  出版年:2017
课程与教学论本土化, 既指外来课程与教学论思想理论体系中国化, 也指中国传统课程与教学论的现代适切性改造与转化.课程与教学论本土化包括传统的现代化、 外来的中国化、 实践的理论化和范式的本土化.
关键词:课程与教学论 本土化
汉日语言接触视域下新兴介词“对于”的形成
6
《日本学研究》济南大学外国语学院日语系 薛桂谭  出版年:2024
提及域外语言对汉语语法的影响,学界多使用“欧化”的概念,主要考察五四以后的语言状况。本文从近代汉日语言接触的视角出发,将考察时间提前至19~20世纪之交,以清末近代报刊和日译汉文本中的语言实例为研究语料,对现代汉语介词“...
关键词:语言接触 语言演变 日译汉 欧化 日化
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