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西北师范大学知行学院外国语言文学系 收藏

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研究主题:《我弥留之际》    威廉·福克纳    艺术赏析    创作艺术    传记文学    

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威廉·福克纳《我弥留之际》中的叙事艺术
1
《开封教育学院学报》西北师范大学知行学院外国语言文学系 刘黎  出版年:2015
作为美国南方代表作家之一的威廉·福克纳曾创作了小说《我弥留之际》。该作品自问世以来,就因其丰富的内涵和独特的创作手法受到了读者和批评家的一致好评。福克纳所采用的多重聚焦手法为作品增添了巨大魅力。通过对福克纳采用的内聚焦、...
关键词:福克纳 《我弥留之际》 内聚焦 外聚焦 聚焦转换  
从陌生化视角解读威廉·福克纳《我弥留之际》的创作艺术
2
《湖北函授大学学报》西北师范大学知行学院外国语言文学系 刘黎  出版年:2015
《我弥留之际》是美国著名作家威廉·福克纳的重要作品之一。小说以其独特的创作技巧和深刻的主题而备受关注。然而对于作品的所采用的陌生化的写作技巧和主题尚未得到充分的研究。笔者运用俄苏形式主义理论细读文本,对《我弥留之际》中叙...
关键词:威廉·福克纳 《我弥留之际》 陌生化 多角度叙述视角  主题
以项目为基础的CAT课程设计——以西北师范大学知行学院为例
3
《现代交际》西北师范大学知行学院外国语言文学系 魏欣  出版年:2018
本文是对西北师范大学知行学院第二年开设计算机辅助翻译(CAT)课程的教学思考。课程以实践为主、讲授为辅,以主线项目和副线项目共同增强学生练习。本文也提出目前课程的困境以及对未来的计划。
关键词:计算机辅助翻译 教学 项目  
情感与理智的碰撞——传记文学《美丽心灵》中的集体无意识创作艺术赏析
4
《兰州教育学院学报》西北师范大学知行学院外国语言文学系 刘黎  出版年:2015
德裔美国女记者西尔维娅·纳萨尔的传记文学作品《美丽心灵》描述了美国数学家约翰·福布斯·纳什倾其一生顽强与自身精神分裂疾病抗争,在专业领域潜心研究并最终获得诺贝尔经济学奖的故事。该作品被拍成电影后亦大受好评。本文将运用瑞士...
关键词:《美丽心灵》 纳什  集体无意识 原型  大众
立足全盘,面向长远——优化英语阅读教学设计,提升综合英语能力
5
《湖北开放职业学院学报》西北师范大学知行学院外国语言文学系 焦玲玲  出版年:2022
甘肃省教育厅2020年高校英语教改项目“‘雨课堂+翻转课堂’混合式教学模式在独立学院英语泛读课程教学改革中的实践研究”(项目编号:Y202010);甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“预制语块理论视域下独立院校英语听力教学质量提升实证研究”(项目编号:GS[2020]GHB4690)。
在英语的教学过程中,教学设计发挥着举足轻重的作用。为达到精心的英语阅读教学设计,教师们应追求"揭示"而非"灌输",就需要从"为学而教","因教促学"的反向思维设计,追求一连串有趣的"有效学习"。教育工作者必须不断站在学习...
关键词:英语阅读教学设计  教学策略 教学效果
微课在独立学院英语专业语法教学中的应用探究
6
2016智能城市与信息化建设国际学术交流研讨会 2017杨佳  出版年:2017
在互联网技术高速发展的今天,我们生活的各个方面都与网络建立了不可分割的密切联系。突破传统教学方式,与互联网相结合,也成为现代教育发展的必然趋势。微课作为一种新型的教学模式,以其短小精悍、表现力强等优势,在许多高校英语专业...
关键词:微课  独立学院  英语语法教学
TPACK框架对独立学院外语教师的启示
7
《现代职业教育》西北师范大学知行学院外国语言文学系 焦玲玲  出版年:2018
2017—2018年甘肃省普通高等院校外语教师发展研究项目“大数据时代下的独立学院英语教师TPACK框架构建研究——基于西北师范大学知行学院外语教师专业发展的视角”(项目编号:甘社科联发[2017]46号);2017年西北师范大学知行学院科学研究项目“TPACK视域下外语教师队伍建设与发展研究——基于西北师范大学知行学院应用型人才培养的视角”的研究成果
在独立学院英语课堂中,在TPACK框架下,应该注重全面提高英语教师的业务素质自身修养,由单一讲课转向将信息化的教学环境、资源及技术进行整合,创建新型的独立学院外语教师专业发展模式。
关键词:独立学院  TPACK框架  教师发展
教育信息化在高校英美文学教学活动中的运用
8
2016智能城市与信息化建设国际学术交流研讨会 2017刘黎  出版年:2017
伴随信息科学技术的迅猛发展,信息技术手段与教学活动日益紧密结合。英美文学是高校英语专业核心课程之一,在该课程教学过程中运用信息化技术,通过采用基于网络的教育信息化技术,将授课内容与实际教学活动相结合,呈现多样化课堂教学模...
关键词:英美文学课程 教育信息化 英语教学
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