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研究主题:医学生    批判性思维能力    影响因素    高等医学教育    教学文化    

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7 条 记 录,以下是 1-7

医学生批判性思维能力现状调查及影响因素分析
1
《中华医学教育杂志》武汉大学健康学院2016级流行病与卫生统计学专业;武汉大学健康学院2015级流行病与卫生统计学专业;武汉大学本科生院教务处;武汉大学第二临床学院循证医学与临床流行病学教研室;武汉大学健康学院流行病与卫生统计学系 余秋丽 龚慧云 朱俊勇 曾宪涛 刘晴  出版年:2017
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年度医学教育研究立项项目(2016B-PG034)
目的 了解医学生批判性思维能力现状及影响因素.方法 采用中文版批判性思维能力测量问卷对武汉大学医学部320名医学生进行调查.结果 医学生批判性思维能力得分为(244.97±30.03)分,10.0%的医学生表现为正性批判...
关键词:批判性思维能力 医学生 影响因素 调查  
坚持高等医学教育两大原则 推进高等医学教育"四个回归"
2
《中华医学教育杂志》武汉大学本科生院教务处 朱俊勇  出版年:2019
新时代全国高等学校本科教育工作会议提出,要坚持"以本为本",推进"四个回归"。本文从坚持高等医学教育是精英教育、是专业教育这两大原则的角度,对推进高等医学教育"四个回归"进行了阐述:回归常识,应该注重医学生核心价值观培养...
关键词:高等医学教育 两大原则  四个回归  教学文化
大力推进大学生科研创新实践的思考
3
《产业与科技论坛》武汉大学本科生院教务处 丁家玲  出版年:2021
大学生参与科研创新实践是高校人才培养的重要环节,是教育教学的重要内容,高校应结合各自学校的实际,创造条件,拓宽渠道,配套政策、搭建平台,以大学生创新创业训练计划和大学生学科竞赛为载体和抓手,充分利用学校丰富的科研资源和开...
关键词:大学生科研 创新实践  实践通道  实践政策  实践平台  
“名师工作室”在创新型医学人才培养中的示范与引领
4
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》武汉大学基础医学院;武汉大学人民医院;武汉大学本科生院教务处 罗凤玲 潘勤 刘敏 刘万红 何小华 章晓联 董卫国 朱俊勇  出版年:2019
武汉大学教学改革研究项目-医学免疫学(QYW2013014);武汉大学教学研究项目2018JG030翻转课堂教学模式在<医学免疫学>教学中的应用及效果评价
在省级教学名师的带领下,组建"名师工作室"。名师工作室注重青年教师培养,不断优化创新型医学人才培养体系,加强国际合作和社会推广,使青年教师的教学水平和科研创新能力、学生的创新能力显著提高,取得良好的社会辐射效应。
关键词:名师工作室 创新型医学人才 示范  引领  
高校网络教学平台建设的优化路径探索与实践
5
《大学(研究与管理)》武汉大学本科生院教务处;武汉大学本科生院质量管理处 漆玲玲 邱超  出版年:2021
教育信息化是未来发展的必然趋势,高校网络教学平台的建设具有十分重要的意义。网络教学平台既能为师生提供丰富的教学资源,又能为师生提供适合教学活动开展的学习平台,对高校教学活动创新性提升具有很多帮助。本文通过对武汉大学网络教...
关键词:高校 网络教学平台 优化路径  
高校本科生科研育人保障机制的构建与实践
6
《科技风》武汉大学本科生院教务处 丁家玲  出版年:2020
科研育人是当前大学思想政治工作的重要任务之一,是紧跟国家创新发展主题,将科教相融合,全面提升学生思想品德、意志品质、人格操守、科学素养和研究能力的一种创新教育模式。论文基于高校教育管理工作的角度,从政策支持、经费保障、科...
关键词:科研育人 保障机制  实施效果  
加强教学过程管理,促进教学相长
7
《当代教育实践与教学研究(电子版)》武汉大学本科生院教务处 朱英  出版年:2016
教学相长就是指在教学过程中,教师与学生相互影响,都有提高.要想实现教学相长的目标,就必须要抓好教学过程的管理,师生双方通过相互交流、相互沟通、相互启发和相互补充,达到共同发展.
关键词:教学过程 教学管理 教学相长
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