文献类型：期刊文章

作　　者：朱俊勇[1]

Zhu Junyong(Educational Administration Office of Undergraduate College of Wuhan University, Wuhan 430071, China)

机构地区：[1]武汉大学本科生院教务处,430071

出　　处：《中华医学教育杂志》

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：7

起止页码：481-485

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：新时代全国高等学校本科教育工作会议提出,要坚持"以本为本",推进"四个回归"。本文从坚持高等医学教育是精英教育、是专业教育这两大原则的角度,对推进高等医学教育"四个回归"进行了阐述:回归常识,应该注重医学生核心价值观培养,更加明确对医学生学习能力的要求,严把人才培养质量出口关,引导医学生以学为本、潜心向学;回归本分,需要激发教师专注教学,引导临床教师真正做到"德艺双馨、医教双优",潜心育人,成为医学生健康成长的指导者和引路人;回归初心,必须加强校风、教风、学风建设,注重校园文化建设,突出教学质量文化建设,营造优良教学文化;回归梦想,要在理念、体制机制、组织管理、认证制度上创新,促进医教协同,深化医学教育综合改革,提高医学人才培养质量,努力办好人民满意的高等医学教育,实现健康中国和教育强国梦。

关 键 词：高等医学教育 两大原则  四个回归  教学文化

分 类 号：R-05]