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长春师范大学外国语学院大学外语教学部

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研究主题：教师培养模式互动初探课堂互动外语课堂外语教师

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实践取向下职前外语教师培养模式改革探究: 1; 《教育与职业》长春师范大学外国语学院英语系;长春师范大学外国语学院大学外语教学部张飞刘秀芳出版年：2013; 2013年吉林省教育科学"十二五"规划课题"实践取向下职前英语教师培养研究"的研究成果之一。(课题编号:GH13293); 实践取向不仅是职前外语教师教育理论取向的必然趋势,也是外语教师专业成长的内在要求。当前,我国职前外语教师教育在培养目标、课程设置以及实践环节等培养模式方面都存在一些问题。文章以实践为取向提出了职前外语教师培养模式改革措施...; 关键词：实践取向职前外语教师培养模式

社会文化理论视角下外语课堂互动初探: 2; 《当代旅游》长春师范大学外国语学院大学外语教学部刘秀芳出版年：2017; 2014年吉林省社会科学基金项目(外语研究专项II)“社会文化理论视角下外语课堂互动特征研究”的研究成果之一(项目编号:2014wy13);2017年吉林省高等教育学会高教科研课题项目““语言形式聚焦”应用于大学英语教学的有效性的研究”的研究成果之一(项目编号:JGJX2017D128); 本文论述了社会文化视角下外语课堂互动的相关理论,包括外语课堂互动的界定和类型、外语课堂互动的理论基础、社会文化理论的内涵和影响,重点论述了社会文化理论视角下外语课堂互动的策略,最后呼吁教师应当积极、主动地鼓励学生参与到交...; 关键词：社会文化理论外语课堂互动

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